Top 5 Áreas Específicas do Teste de Aptidão

Este artigo lança luz sobre as cinco áreas específicas do teste de aptidão. As áreas específicas são: (1) Teste de Aptidão Mecânica, (2) Teste de Aptidão Clerical, (3) Teste de Aptidão Artística, (4) Testes de Aptidão Científica e (5) Teste de Aptidão de Ensino.

(1) Teste de Aptidão Mecânica:

Este teste é projetado para medir aptidões fundamentais de uso de ferramentas, visualização de imprensa e sub aritmética na área de capacidade mecânica. A aptidão mecânica é uma combinação de vários fatores. É muito difícil fornecer uma lista clara das várias características que compreendem a capacidade mecânica. No entanto, envolve três características,

(a) Percepção espacial e imaginação.

(b) destreza manual envolvendo precisão da coordenação muscular.

(c) habilidades motoras de força, velocidade de movimento e resistência.

Todos estes três componentes são necessários em ocupações mecânicas, mas não em quantidades iguais e porque um engenheiro requer mais do primeiro e do menor do segundo e ainda menos do terceiro. Da mesma forma mecânica de automóveis, reparos de aparelhos elétricos e trabalhadores exigem mais do segundo. Os trabalhadores não qualificados exigem muito o terceiro componente. O orientador mede os graus de vários componentes possuídos por cada indivíduo e sugere a ocupação específica que se adequa a um indivíduo. A aptidão mecânica pode ser medida por meio de teste de desempenho e teste de lápis de papel.

Alguns dos testes importantes de capacidade mecânica são apresentados abaixo:

(i) Testes de Stenquist para Aptidão Mecânica.

ii) Teste de Aptidão Mecânica O 'Roacke',

iii) Teste de montagem mecânica de Minnesota,

(iv) Teste do Bloco de Wiggly, de Johnson O'connor,

(v) Teste de Capacidade Mecânica de TW Mac Quarrie,

(vi) Teste de placa de papel de Minnesota,

(vii) Teste de Compreensão Mecânica.

Como medir a aptidão mecânica:

O orientador empregará as seguintes maneiras para medir a aptidão mecânica:

(a) Desempenho no Assunto:

De um modo geral, o alto nível de desempenho da criança em matemática, física e desenho indica que ele tem habilidade mecânica nele. Alunos bons neste assunto vão para engenharia.

(b) Interesse do passatempo:

Uma criança com habilidade mecânica estará interessada em hobbies envolvendo aptidão mecânica e ocuparia-se em construir modelos, máquinas, rádio etc. Ele não estará muito interessado em hobbies como colecionar selos. Além disso, ele deveria tentar várias maneiras de construir novos modelos. Se ele tentar várias maneiras de construir novos modelos com ou sem a ajuda de algumas fotos, etc. ele possui a habilidade mecânica em abundância.

(C) Desempenho no Teste de Aptidão Mecânica:

A terceira maneira de medir a aptidão é ver o desempenho da criança em um teste de aptidão mecânica. A América é considerada a casa de tais testes. Tentativas estão sendo feitas para construir tais testes em nosso país também.

No teste de aptidão mecânica, os seguintes quatro tipos de testes de aptidão mecânica são empregados.

(i) Teste de montagem mecânica:

Neste teste, um indivíduo é apresentado com vários dispositivos comuns. Estes estão em pedaços e um indivíduo é convidado a montar essas peças juntas para fazer algumas coisas significativas. A pontuação é baseada na velocidade com que as peças são colocadas juntas e no grau de correção do produto.

(ii) Conhecimento sobre ferramentas:

Alguns testes medem o conhecimento dos indivíduos sobre ferramentas, seus nomes e seu uso.

(iii) Teste Situacional:

Os alunos podem receber a foto de um carro prestes a dar uma virada e pedir para dizer para qual lado é mais provável que derrape.

Testes envolvendo capacidade espacial e de visualização:

Várias figuras, por exemplo, uma figura geométrica dividida em várias partes são dadas aos indivíduos. Eles são então solicitados a colocá-los juntos e formar a figura correta.

Resultados do Teste de Aptidão Mecânica:

Ele deve ser complementado pelo desempenho acadêmico do aluno, seu interesse e hobbies etc. antes de ajudar um indivíduo a decidir seus planos e ações futuros.

(2) Teste de Aptidão Clerical:

A inteligência geral, a velocidade, a adequação do vocabulário, a precisão na verificação e a medição da aritmética comercial são necessárias nos serviços de escritório. Habilidades em relação ao uso da língua oficial, ortografia, vocabulário, escrita à mão etc. são testadas em testes de aptidão clerical. Aptidão clerical como a aptidão mecânica é uma combinação de várias características. Super pensa que, “No trabalho administrativo de rotina, seria de esperar que a velocidade e a precisão na verificação de símbolos numéricos e verbais fossem uma característica do trabalhador bem-sucedido.

Há alguma justificativa para se referir a essa habilidade como aptidão clerical. ”De acordo com Bigham“ O trabalho clerical é baseado na habilidade perceptiva, capacidade intelectual, domínio sobre as habilidades educacionais básicas e habilidade motora. Bill é da opinião de que deveres administrativos, “incluem a coleta, classificação e apresentação de dados de todos os tipos e a análise e uso desses dados no planejamento, execução e determinação dos resultados da operação”.

Bingham diz que a aptidão clerical é evidenciada por três tipos diferentes de habilidades.

Esses são:

uma. Perceptual:

"A capacidade de observar palavras e números para ver instantaneamente e corretamente o que está no papel."

b. Intelectual:

"Capacidade de compreender o significado de palavras e símbolos."

c. Habilidade motora:

“Com dedos e mãos ágeis, os vários papéis, cartões, lápis, escritores de tipos, comptômetro e outras ferramentas de escritório são manipulados. Embora trabalhos clericais diferentes exijam diferentes tipos de características, as diferenças são mais ou menos de magnitude do que de tipo. Velocidade e precisão são as características essenciais de todos os trabalhos clericais, mas são mais necessários por um funcionário do banco. ”Há uma série de testes de aptidão clerical padronizados.

Alguns testes importantes são:

(1) Teste Clerical de Minnesota

(2) Teste Clerical Geral

(3) Teste de Aptidão Clerical de Detroit etc.

Como a aptidão clerical pode ser medida?

A aptidão clerical pode ser medida das seguintes maneiras:

1. Grau em disciplinas acadêmicas:

Aqui os assuntos usualmente considerados para esse propósito são inglês, escrever tipo, manter livros, etc.

2. Habilidade Social:

A capacidade social de uma pessoa pode ser medida através de sua participação em atividades curriculares.

3. Teste de Aptidão:

Testes padronizados também foram encontrados para ser útil para indicar o sucesso em trabalhos administrativos. Verificou-se que fatores como inteligência geral, velocidade e precisão na verificação e medição da aritmética comercial determinam a adequação de um indivíduo para um trabalho administrativo. Habilidades com relação ao uso de inglês e hindi, ortografia, vocabulário, escrita manual, etc. também são importantes. Mais de 30 anos atrás, Muscio e Sowton fizeram um esforço para medir a aptidão para escrever em Londres.

Cinco tipos de perguntas foram incluídas nesse tipo de pergunta:

(1) Reprodução de frases imediatamente depois de lidas

(2) executando direções,

(3) Cálculo de produtos de números,

(4) Conclusão de frases e

(5) teste de ortografia.

O teste clerical de Minnesota:

Este teste é projetado para selecionar pessoas para contabilidade e contabilidade. Super recomenda que ele possa ser usado com adolescentes, mas com muita cautela. Além disso, há o teste clerical de Johnson O'cannon.

(3) Testes de Aptidão de Arte:

Seashore e Meier criaram um Teste de Julgamento de Arte. Consiste em 125 pares de imagens. Cada par é composto por duas figuras pintadas por alguns artistas famosos, sendo uma imagem de qualidade superior e outra de tipo inferior. A pessoa que faz o teste é mostrada essas fotos e pede para selecionar de cada dor aquela que é a “Mais agradável, mais artística, mais satisfatória”. Após contar a pontuação, encontramos a aptidão do sujeito para a arte. Outro teste que pode ser mencionado nesta categoria é o McAdory Art Test.

Testes Musicais Seashore:

Estes testes são projetados para medir o pitch, a intensidade, o tempo, a madeira, a memória tonal e o ritmo - os fatores que determinam a adequação de um homem à música. Seashore estabeleceu uma clínica na Universidade de Direito em 1916 para testar a capacidade musical.

A avaliação é feita nas seguintes bases:

I. Sensibilidade Musical que toma nota de:

Forma simples de impressão, que inclui

(i) Sentido de campo,

(ii) Senso de intensidade,

(iii) Senso de tempo

(iv) Senso de extensão.

(b) Forma complexa de apreciação, que inclui

(i) Senso de ritmo

(ii) Senso de tempo,

(iii) senso de consonância,

(iv) Senso de volume.

II. Ação Musical, que inclui:

(i) Controle de campo,

(ii) controle de intensidade,

(iii) controle de tempo,

(iv) Controle de volume.

III Memória Musical, que inclui :

(i) imagens auditivas,

(ii) imagens motoras,

(iii) imaginação criativa,

(iv) período de memória,

v) poder de aprendizagem.

IV. Intelecto musical, que inclui:

(i) Associação livre musical,

(ii) poder musical de reflexão,

(iii) inteligência geral.

V. Sentimentos musicais, que incluem,

(i) gosto musical,

(ii) reação emocional à música,

(iii) auto-expressão emocional na música.

Seashore salienta que todos esses fatores devem ser os fatores determinantes e não um único.

(4) Testes de Aptidão Científica:

“Este teste de duas horas para estudantes na faculdade e no ensino médio demonstrou pelo menos tanto sobre a relativa aptidão científica de estudantes universitários quanto os professores de ciências descobrem depois de um semestre ou mais de contato com eles. Ele fornece uma indicação de aptidão para os vários ramos da engenharia, química, física, biologia e outros trabalhos em que o sucesso depende, em parte, da capacidade de lucrar com o treinamento no método científico.

O desempenho é relativamente independente do conhecimento adquirido. Qualquer informação específica é necessária é fornecida no teste. Como não faz nenhuma tentativa de determinar se uma pessoa realmente sabe o suficiente sobre matemática, por exemplo, para que possa lucrar com estudos de engenharia, essa informação deve ser buscada no registro da escola ou no teste padrão de desempenho. ”—Bingham

Este teste foi desenvolvido pela Zyve. Ele contém uma série de exercícios para medir onze dos componentes, incluindo capacidade de suspender julgamento, para detectar falácias e inconsistências para raciocinar lógica e originalmente e para desenhar induções e deduções corretas.

Como os testes de aptidão são construídos?

Os pesquisadores observam as pessoas que estão em tais ocupações e descobrem características de vocação ou trabalho que são essenciais para fazer uma pessoa bem-sucedida naquela carreira, por exemplo, se quisermos ter um teste de aptidão em engenharia, veremos sucesso engenheiros e descobrir as características comuns neles que fizeram sucesso. Com base nessas características, os testes de aptidão serão administrados aos alunos.

Construção envolve esses processos:

(a) Uma análise cuidadosa da ocupação em seus elementos,

(b) Determinação das qualidades psicológicas importantes em relação a cada elemento,

(c) Teste de indivíduos para essas qualidades,

(d) Descobrir a correlação entre o desempenho no teste e o desempenho na ocupação.

3. Teste de Aptidão Educacional:

Yele desenvolveu uma bateria de teste de aptidão educacional para medir a aptidão relativa de uma pessoa em:

(i) habilidade lingüística

ii) Raciocínio verbal

(iii) raciocínio quantitativo

iv) Habilidade verbal

v) Aptidão matemática

(vi) Aptidão de ensino e

vii) Visualização espacial

Aqui vamos discutir os testes de aptidão no ensino.

(5) Teste de Aptidão de Ensino:

O teste de aptidão para ensino pode conter, em geral, três tipos de itens de teste:

(1) Itens de teste relacionados ao conhecimento nas áreas de teste de aptidão, teste de traço de professores, inventários de eficiência de ensino, teste de atitude de ensino e testes de inteligência e habilidade mental geral.

(2) Itens de teste relacionados à aplicação de princípios em várias áreas relacionadas ao ensino.

(3) Itens de teste relacionados à educação e áreas afins de natureza diversa.

Amplas áreas relacionadas ao ensino da aptidão:

A aptidão para o ensino, em grande medida, seria determinada pelo conhecimento do candidato nas seguintes áreas:

1. Pensamento educacional - a contribuição de grandes educadores.

2. Trabalho padrão sobre educação

3. Relações aluno-professor.

4. Necessidades especiais de alunos atrasados ​​e superdotados.

5. Práticas educativas em geral.

6. Técnicas de ensino para assuntos especiais.

7. Avaliação e medição.

8. Planejamento institucional.

9. Planejando aula individual.

10. Papel dos meios de comunicação de massa na educação.

11. Disciplina-resposta à situação comum em sala de aula.

12. Cooperação entre pais e professores.

13. Trabalho em casa.

14. Crescimento profissional

15. Educação e sociedade.

Muitas outras áreas podem ser adicionadas a essa lista.

Uma breve descrição do teste de aptidão no ensino é dada abaixo:

1. Teste de Aptidão ao Ensino de Jaiprakash:

(Hindi) Contém 150 itens para medir 10 elementos essenciais da aptidão de ensino e pode ser administrado em 45 minutos. Pode ser usado em indivíduos com mais de 18 anos de idade.

2. MM Shah:

'Um teste de aptidão para a construção e padronização de professores do ensino médio. (Ph.D. Edu. MS Universidade de Baroda, 1962), teve como objetivo desenvolver uma ferramenta para medir a atitude de ensino. A construção do teste começou com a análise do trabalho.

O teste da bateria foi enquadrado com os cinco subtestes seguintes:

1. Habilidade mental

2. Atitude para com as crianças

3. Adaptabilidade

4. informação profissional

5. Interesse na profissão.

A maioria dos itens era do tipo múltipla escolha. Inclui itens de l20.

3. Construção e padronização de um teste de aptidão para o ensino. (Ph. D) tese, RP Shrivastav, universidade de Sagar, 1965. Os objetivos do estudo foram;

(i) Construir e padronizar um teste de aptidão docente com referência especial a professores que trabalham em escolas primárias e secundárias.

(ii) Encontrar a relação entre as notas de aptidão para o ensino e as notas de avaliação interna obtidas nos exames domiciliares.

O teste consistiu de 150 afirmações está tendo cinco respostas alternativas.

4. Construção e padronização de um Teste de Aptidão de Ensino. (Para ser usado para fins de seleção nas instituições de Formação de Professores para o nível primário) foi o Ph.D. Dissertação de KP Pandey, 1968.

O teste incluiu os seguintes oito sujeitos:

1. Conhecimento profissional

2. Vocabulário

3. Raciocínio inferencial

4. Série numérica

5. Raciocínio numérico

6. Seleção lógica

7. Informações gerais

8. Compreensão de leitura.

5. Um Teste de Aptidão do Professor para Professores do Ensino Fundamental:

Ph.D. Tese de SN Sharma, Universidade de Patna, 1969

O principal objetivo do estudo foi desenvolver um teste em hindi para medir a aptidão de ensino de professores do ensino fundamental.

O teste incluiu os seguintes sub-testes:

1. Habilidade mental

2. Atitude para com as crianças

3. Adaptabilidade

4. informação profissional

5. Interesse na profissão.

Os testes consistiram em 120 itens.

6. Construção e Padronização do Teste de Aptidão para Professores do Ensino Secundário:

BM Upadhyaya, Ph. D. Psicologia, Saurashtra University, 1976.

O teste incluiu 125 itens.

Verificou-se que o sexo e os antecedentes socioeconômicos não estavam relacionados à aptidão para o ensino, enquanto a disciplina acadêmica e as experiências anteriores de ensino foram significativamente relacionadas à aptidão para o ensino.

7. Construção e Padronização de um Teste de Aptidão para Professores do Ensino Fundamental no Estado de Gujarat. DP Patel, Ph.D. Educação, Universidade do Sul de Gujarat, 1980.

O teste cobriu as seguintes dez características do professor:

1. Interesse na profissão.

2. Atitude em relação à comunidade.

3. Habilidade mental

4. Informação profissional.

5. Atitude em relação às crianças.

6. Habilidade em ensinar.

7. Capacidade de manter a disciplina.

8. Saúde e interesse pela leitura.

9. O teste incluiu 125 itens de teste.