Sistema Educacional dos Hindus durante o Período Akbar

Os invasores destruíram e saquearam as reputadas instituições educacionais dos hindus. Com a invasão dos maometanos, os hindus tiveram que enfrentar uma nova raça, uma nova cultura e uma nova religião. Portanto, a responsabilidade dos jovens buscadores de aprendizagem era a defesa de sua religião. Por algum tempo após o domínio muçulmano, o sistema educacional dos hindus manteve seu próprio curso independente.

Mas, na ausência de muito apoio, as instituições estavam arrastando sua existência miserável e praticamente morrendo. As únicas instituições que sobreviveram ao holocausto foram aquelas sob os conselhos da aldeia. As instituições poderiam continuar seu bom trabalho devido ao ímpeto que haviam recebido no passado.

O Akbar magnânimo e de mente aberta patrocinou a educação de jovens hindus. Ele convidou estudiosos do sânscrito para discussões filosóficas e religiosas. Por sua ordem, os textos sânscritos foram traduzidos para o persa. Assim, exceto por um curto período durante o reinado de Akbar, o aprendizado hindu nunca foi encorajado. Durante o período medieval, os poucos acadêmicos que ousaram assumir a responsabilidade de transmitir educação aos alunos estavam quase confinados em seus lares.

O medo do poder dominante impediu que os ricos estendessem suas mãos de ajuda aos estudiosos e às instituições. Tal era a situação deplorável da educação hindu. Para falar a verdade, esse período testemunhou uma intelectualidade no que diz respeito ao aprendizado hindu.

Apesar do clima hostil, duas instituições surgiram durante o período. Uma era a escola vernacular, onde a instrução religiosa era dada através da linguagem das pessoas comuns na área e a outra era a instituição secular, onde a instrução era dada nas artes e ciências muçulmanas, com a devida conformidade com as exigências dos jovens hindus. Essas instituições foram estabelecidas pelos esforços individuais e foram abrigadas em prédios particulares. Por causa da atmosfera adversa, as instituições da aprendizagem hindu não puderam florescer.

Durante a era medieval, uma cultura estrangeira e civilização foi artificialmente imposta à cultura indiana. Mesmo assim, o sistema educacional hindu existia e avançava em passos lentos. Na ausência do patrocínio estatal, o sistema educacional não apenas sobreviveu, mas também os indivíduos em seus lares tranquilos buscaram aprender e produziram literatura imortal.