14 Métodos Utilizados para Disseminação de Informações Ocupacionais
Breves esboços dos quatorze métodos usados para disseminar informações ocupacionais são discutidos neste artigo.
1. Conferências de carreira e palestras de transportadora:
Para fornecer informações sobre diferentes ocupações ou vocações, palestras de carreira podem ser organizadas e especialistas são convidados a dar palestras sobre um grupo importante de ocupações ou vocações. Para isso, os dias de carreira também serão organizados. As palestras de carreira podem ser dadas pelo diretor em uma faculdade e pelo diretor de uma escola. Os professores podem participar de vez em quando na palestra de carreira. O conselheiro, se presente, também deve fazê-lo. Mais ainda, os alunos ou alunos podem ser solicitados a falar sobre várias ocupações. Cada aluno pode falar sobre o trabalho de sua escolha na vida.
Os pais podiam falar com os alunos sobre seus empregos. Além disso, os funcionários de intercâmbio de emprego poderiam dar uma palestra aos alunos de vez em quando. As conversas de carreira também podem tomar a forma de conferências nas escolas. Então, algumas conferências de carreira podem ser organizadas na escola. Os empregadores ou trabalhadores experientes ou especialistas podem ser convidados para essas conferências como oradores convidados que podem gerar conscientização e esclarecer os alunos sobre os diferentes aspectos de certas ocupações.
A palestra ou palestra deve ser seguida por uma sessão de perguntas e respostas na qual as dúvidas e a confusão dos alunos podem ser esclarecidas. Algumas conferências de carreira podem durar algumas horas, algumas por um dia e algumas conferências podem se estender por vários dias envolvendo palestrantes de diferentes ocupações, entrevistas com diferentes representantes de diferentes indústrias, exibições, exposições, mostras de filmes etc.
2. Mídia de massa:
A informação ocupacional pode ser amplamente transmitida através de diferentes agentes de mídia de massa, tais como - programas de rádio e TV, imprensa, jornais, jornais, revistas, etc.
3. mestres de carreira:
A responsabilidade de divulgar as informações do trabalho nas escolas é dos mestres de carreira. Eles são os centros de informações do trabalho. Eles são responsáveis por informar aos alunos o que eles sabem sobre o mercado de trabalho. Claro que eles deveriam saber muito disso. Eles podem falar com eles. Eles podem entregar palestras sobre informações de emprego. Eles têm que encontrar os caminhos; eles podem ser eficazes em fazer o que se espera deles nas escolas.
4. Displays e exposições:
As informações coletadas de diferentes fontes devem ser classificadas e disponibilizadas aos alunos. Gráficos, cartazes, folhetos, recortes de jornais podem ser exibidos em quadros de avisos. Além de folhetos, folhetos, livros, revistas, diretórios e outros materiais impressos podem ser exibidos em prateleiras de exibição. Estes materiais podem ser colocados em uma biblioteca separada ou em um canto da biblioteca da escola e os alunos podem lidar com eles em suas horas de lazer. Deve-se notar que os materiais expostos são cuidadosamente selecionados e dispostos de forma atraente.
5. Um curso em ocupações:
A informação ocupacional pode ser fornecida por um curso que consiste em uma série de discussões em grupo ou palestras em várias ocupações.
6. Publicações:
Descobriu-se que este método é um dos métodos mais eficazes de fornecer informações a alunos carentes. Os folhetos são trazidos. Os livros são impressos. Estes são destinados às massas gerais. Claro que nas escolas existem os alunos. Eles também poderiam ter o benefício de todos os tipos dessas publicações. Além de informação ocupacional pode ser publicado em diferentes jornais, revistas, revistas, periódicos, boletins, diretórios etc.
7. Visita de carreira ou viagens de campo:
Implica visita ao local de trabalho, fábricas, fábricas e estabelecimento comercial. Para proporcionar aos alunos uma experiência direta com certas ocupações, eles podem ser realizados em visitas educacionais ou visitas a algumas importantes instalações industriais e estabelecimentos comerciais.
8. Bibliotecas:
As bibliotecas podem fazer muito na disseminação ou propagação de informações ocupacionais para os alunos. Pode exibir livros, folhetos, revistas e outras literaturas relacionadas à informação ocupacional e os alunos podem passar por isso.
9. As ajudas audiovisuais:
Esta é uma era de ciência e tecnologia. O rádio e a televisão são populares entre as crianças e os alunos. Podemos ter um programa útil para eles. Então, para eles, podemos ter cassetes. Nas escolas, poderia haver uma exibição de gráficos e panfletos em quadros de avisos. Os recortes de jornais podiam ser colados ali. Os artigos publicados nas revistas podem ser colocados.
10. Entrevistas:
As informações ocupacionais podem ser divulgadas através de contatos individuais. Em uma situação de entrevista, informações ocupacionais podem ser dadas aos indivíduos, bem como aos alunos, oralmente. Essas entrevistas fazem parte do processo de aconselhamento. Em entrevistas, a informação é dada a um indivíduo ou aluno de cada vez.
11. Triagem de tiras de filme:
Informação ocupacional pode ser dada aos alunos através de tiras de filme. Uma tira de filme é uma série de um item específico. Tiras de filme são feitas em diferentes aspectos de um determinado item. Tiras de filme em diferentes vocações ou ocupações podem ser rastreadas. Para ser mais útil triagem de tiras de filme deve ser acompanhada por um comentário. Tiras de filmes sobre algumas vocações ou ocupações foram preparadas pelo Escritório Central de Orientação Educacional e Vocacional, Delhi.
12. A informação ocupacional pode ser dada aos alunos através do programa de experiência de trabalho diferente.
13. A informação ocupacional pode ser transmitida através de clubes escolares, tutoriais e palestras de classe.
14. Mostra de filmes:
Informações ocupacionais podem ser transmitidas através de filmes. É um substituto para uma visita. Mostra de cinema deve ser complementada por uma palestra e seguida por uma discussão em grupo. Devem ser tomadas medidas para produzir uma série de bons filmes educativos que possam divulgar informações relevantes sobre diferentes vocações ou ocupações. Estes são os diferentes métodos de transmitir informações sobre diferentes vocações ou ocupações para atender às necessidades profissionais e ocupacionais e às necessidades de diferentes categorias de alunos.
