Fatores que Influenciam a Confiabilidade das Pontuações de Teste

Alguns fatores intrínsecos e alguns extrínsecos foram identificados para afetar a confiabilidade dos resultados dos testes.

(A) Fatores Intrínsecos:

Os principais fatores intrínsecos (isto é, os fatores que estão no próprio teste) que afetam a confiabilidade são:

(i) Comprimento do Teste:

A confiabilidade tem uma relação definida com a duração do teste. Quanto mais o número de itens contidos no teste, maior será a sua confiabilidade e vice-versa. Logicamente, quanto mais exemplos de itens tomamos de uma determinada área de conhecimento, habilidade e afins, mais confiável será o teste.

No entanto, é difícil garantir a duração máxima do teste para garantir um valor apropriado de confiabilidade. A duração dos testes, nesse caso, não deve causar efeitos de fadiga nos testes, etc. Assim, é aconselhável usar testes mais longos em vez de testes mais curtos. Testes mais curtos são menos confiáveis.

O número de vezes que um teste deve ser aumentado para obter um nível desejável de confiabilidade é dado pela fórmula:

Exemplo:

Quando um teste tem uma confiabilidade de 0, 8, o número de itens que o teste precisa ser alongado para obter uma confiabilidade de 0, 95 é estimado da seguinte maneira:

Portanto, o teste deve ser alongado 4, 75 vezes. No entanto, ao aumentar o teste, deve-se observar que os itens adicionados para aumentar o comprimento do teste devem satisfazer as condições, tais como a faixa de dificuldade igual, o poder de discriminação desejado e a comparabilidade com outros itens de teste.

(ii) Homogeneidade de Itens:

A homogeneidade dos itens tem dois aspectos: a confiabilidade dos itens e a homogeneidade das características medidas de um item para outro. Se os itens medem diferentes funções e as inter-correlações dos itens são 'zero' ou próximas a ele, então a confiabilidade é 'zero' ou muito baixa e vice-versa.

(iii) Valor de dificuldade dos itens:

O nível de dificuldade e a clareza de expressão de um item de teste também afetam a confiabilidade dos resultados dos testes. Se os itens do teste forem muito fáceis ou muito difíceis para os membros do grupo, tenderão a produzir escores de baixa confiabilidade. Porque ambos os testes têm uma distribuição restrita de pontuações.

(iv) Valor Discriminativo:

Quando os itens podem discriminar bem entre superior e inferior, o item correlação total é alto, a confiabilidade também é provável que seja alta e vice-versa.

(v) Instruções de teste:

Instruções claras e concisas aumentam a confiabilidade. Instruções complicadas e ambíguas dão origem a dificuldades na compreensão das questões e da natureza da resposta esperada do testado, o que acaba levando a uma baixa confiabilidade.

(vi) Seleção de itens:

Se houver muitos itens interdependentes em um teste, a confiabilidade será baixa.

(vii) Confiabilidade do apontador:

A confiabilidade do apontador também influencia a confiabilidade do teste. Se ele é um tipo temperamental e flutuante, as pontuações variam de uma situação para outra. Erro nele dar aumenta a erro na pontuação e, portanto, leva a confiabilidade.

(B) Fatores Extrínsecos:

Os fatores extrínsecos importantes (isto é, os fatores que permanecem fora do próprio teste) que influenciam a confiabilidade são:

(i) variabilidade do grupo:

Quando o grupo de alunos que está sendo testado é homogêneo em termos de habilidade, a confiabilidade dos resultados do teste provavelmente será reduzida e vice-versa.

(ii) Erros de adivinhação e acaso:

Adivinhando no teste dá origem a maior variação de erro e, como tal, reduz a confiabilidade. Por exemplo, nas opções de resposta com duas alternativas, há 50% de chance de responder corretamente aos itens em termos de adivinhação.

iii) Condições ambientais:

Tanto quanto possível, o ambiente de teste deve ser uniforme. O arranjo deve ser tal que a luz, o som e outros confortos sejam iguais a todos os testes, caso contrário, isso afetará a confiabilidade dos resultados dos testes.

(iv) flutuações momentâneas:

Flutuações momentâneas podem aumentar ou diminuir a confiabilidade dos resultados dos testes. Lápis quebrado, distração momentânea pelo som repentino de um trem correndo para fora, ansiedade em relação a não completar o trabalho em casa, erro em dar a resposta e não saber como mudar isso são os fatores que podem afetar a confiabilidade do resultado do teste.