Repressão: Notas sobre Repressão Psicológica (Tipos, Vantagens e Desvantagens e Medidas)

Repressão: Notas sobre Repressão Psicológica (Tipos, Vantagens e Desvantagens e Medidas)

A repressão é o conceito-chave da psicanálise e está intimamente ligada ao conceito freudiano de ansiedade. Praticamente falando, quase todo o campo da psicologia psicanalítica se agrupa em torno desse conceito.

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Freud, o grande revolucionário, o grão-mestre e o competente doutor da mente humana foram os primeiros a falar sobre isso, a lançar luz sobre ele e a mostrar sua utilidade e importância. O conceito de repressão proposto por Freud é clássico, na medida em que sua importância ainda hoje não é contestada.

A repressão tem sido o único conceito que explica tantos problemas da personalidade humana, desde o esquecimento às psicoses. Também tem sido um dos conceitos mais importantes para destacar o processo do inconsciente. É o tema central nos sonhos, na ansiedade, nas psicoses e neuroses e na livre associação e na interpretação dos sonhos.

A repressão é um mecanismo de defesa muito importante, pois protege o ego de experiências repentinas, perigosas e estressantes, até que a pessoa se acostume com o choque. Psicólogos anteriores consideravam a repressão como o mais importante mecanismo de defesa. Este ponto de vista foi descartado por psicólogos posteriores que vêem que vários mecanismos de defesa são usados ​​para suprimir os desejos reprimidos.

A repressão consiste em excluir impulsos e sua representação ideacional da consciência. A repressão ocorre quando algum desejo ou idéia ou impulso mostra a tendência ou ameaça surgir. Quando alguns desejos inconscientes tentam chegar ao nível consciente ou da realidade, cria um conflito insuportável que resulta em ansiedade para o ego. As ditas idéias, desejos e impulsos não são conscientemente rejeitados, mas são inibidos em níveis mais profundos de personalidade.

O ego tem de fato lidar com três forças, o Id, a realidade externa e o Superego. Para manter a paz e a ordem, o ego precisa expulsar idéias, impulsos e desejos compatíveis com o princípio da realidade ou com as regras do superego. É claro que não é incomum que a repressão seja feita contra o superego, caso em que a ideia antipatizada é forçada a recuar para a região inconsciente do ego.

Finalmente, a repressão pode ocorrer contra a realidade, bem como, nesse caso, a idéia reprimida é colocada de volta ao pré-consciente. É claro que a intensidade da dolorosidade ou não-hospitalidade da situação pode forçá-la profundamente ao inconsciente. Em tais casos, envolve histeria e dupla personalidade. De acordo com Wolman (1979) “A repressão é um esforço veemente que tem sido exercido para impedir que o processo mental em questão penetre no consciente; como resultado, permaneceu inconsciente ”.

A repressão é, portanto, um dispositivo primitivo do ego para manter sua integridade. É como observa C. Hull “a anulação ou restrição de uma catexia por uma anticatexia. É um dos métodos pelos quais o ego tenta contrariar ou dominar um desastre ou ameaça iminente, adotando um método de negação, falsificação ou distorção da realidade, em vez de adotar métodos realistas de solução de problemas.

O perigo e as ameaças que afligem o ego e suscitam ansiedade são quase intermináveis ​​e intermitentes ”. Portanto, é normal esperar que o ego usasse, entre outros métodos, a repressão. De fato, a repressão ajuda o indivíduo a controlar desejos perigosos e inaceitáveis, bem como reduz a ansiedade decorrente de tais desejos.

Mas é preciso ter em mente que a repressão, afinal, não é um método de solução de problemas real. Isso apenas detém o problema. Naturalmente, se o ego recorre a ele quase sempre, ou com muita frequência, é mais provável que resultasse em empobrecimento do ego ou da personalidade em geral, levando a conseqüências muito piores.

Operação de Repressão:

A repressão é uma concepção topográfica e dinâmica. O que foi reprimido tende a encontrar saídas para a descarga. Freud deu algumas dicas sobre o funcionamento da repressão. Segundo ele, todos os processos mentais são processos nos quais alguma energia é acumulada, armazenada, bloqueada e descarregada. Algumas forças, conscientes ou inconscientes, apresentam a descarga da energia. Essas forças repressoras chamadas mecanismos de defesa resistem sempre à descarga de energia reprimida.

A repressão realmente começa com uma percepção interna dessa tensão. Pode ser que tais tendências se oponham ao sistema de código aprendido na infância e armazenado no superego. O ego, portanto, tem muito medo deles e tenta de tudo para rejeitá-los.

Aí reside o motivo da repressão. Alexander (1950), portanto, vê que o ego age de acordo com a sugestão dada pelo superego, rejeita as tendências do id condenado e produz repressão. O ego está sempre com medo do superego e, como tal, leva a desejos reprimidos e desejos que foram considerados reprovados desde a infância.

É, portanto, baseado na censura. Alexander diz ainda: “Esta censura que funciona automaticamente diante de tendências inaceitáveis ​​é um tipo primitivo de julgamento inconsciente que exclui certas tendências da consciência e opera esquematicamente como incapaz de uma diferenciação adequada e assim reage independentemente de suas diferenças reais e algumas vezes importantes. É, portanto, mais como um reflexo condicionado do que como um julgamento deliberado ”.

Tipos de repressão:

Existem dois tipos de repressão:

1. Repressão primária

2. Repressão Secundária

1. Repressão primária:

A repressão primária é totalmente inconsciente e nunca foi consciente. Quando o ego é ameaçado pela dor devido à ansiedade provocada pela frustração de impulsos primitivos e tabus, ele envia de volta os desejos para a câmara escura do inconsciente.

A repressão primária é excluída do material inconsciente que nunca foi consciente. As repressões primitivas são barreiras inatamente determinadas, responsáveis ​​por manter uma grande parte do Id permanentemente inconsciente.

2. repressão secundária:

A repressão secundária é também conhecida como a repressão propriamente dita ou após a expulsão. A repressão propriamente dita é aquela que uma vez chegou ao consciente, mas foi enviada de volta ao inconsciente devido à ameaça do superego.

O objetivo da repressão é abolir a ansiedade objetiva, neurótica e moralista, negando ou falsificando a existência da ameaça interna ou externa à segurança do ego. É esse aspecto da repressão que é mais tratado com sua psicologia psicanalítica.

Vantagens e desvantagens da repressão:

Vantagens:

A repressão ajuda o ego a manter um equilíbrio entre a realidade e a consciência, por um lado, e o conflito entre os desejos impulsivos e a consciência, por outro.

Desvantagens:

Enquanto um equilíbrio feliz for mantido, a repressão está bem. Mas o apego freqüente à repressão não produz resultados saudáveis. Produz resultados na direção oposta.

Ansiedade:

A ansiedade é despertada por impulsos perigosos de dentro. É um medo internalizado. A força impulsionadora por trás da ansiedade é a repressão. Assim, para entender a ansiedade que, muitas vezes, parece estar flutuando livremente e, portanto, aparentemente explicável, é preciso buscar a repressão por trás deles.

Estudos sobre neuróticos revelaram que a ansiedade é muitas vezes resultado do medo reprimido da castração. Um estudo conduzido por Sommerschield e Reyher (1973) demonstrou o papel desempenhado pela repressão ao ajudar o indivíduo a se libertar da ansiedade. Evidências também indicam que, quando a repressão falha, são aplicadas defesas mais fortes e mal-adaptativas.

Neuroses:

Uma das causas mais poderosas das neuroses é a repressão excessiva. Os impulsos reprimidos revolucionam os abraços leves do ego e os manifestam em comportamento manifesto. Essas rupturas revolucionárias e fortes, embora pareçam características, são marcadas pela irracionalidade, falta de coordenação com o resto da personalidade.

O fator dinâmico e dinâmico nas neuroses é essa repressão pela qual o ego, como um governante autocrático, tenta afastar todos os impulsos inaceitáveis ​​de seu território. Na infância, o ego é bastante fraco e, portanto, a repressão é multiforme.

Estes, mais tarde, tornam-se problemas e, em casos extremos, manifestam-se como sintomas neuróticos, ansiedades irracionais, obsessão e comportamento impulsivo. Freud primeiro entendeu o significado da culpa em criminosos neuróticos e falou de crimes cometidos por um sentimento de culpa.

Isso, na verdade, vem do deslocamento de culpa que vem de conflitos reprimidos, geralmente Édipo na natureza. Assim, para entender claramente as neuroses, precisamos de uma compreensão clara das forças reprimidas por trás dela. A repressão desempenha um papel muito importante nas neuroses.

Sonhos

Os desejos e impulsos reprimidos estão sempre em busca de uma chance de se manifestar. No sono, quando a censura do ego é um pouco menos vigilante, esses desejos surgem disfarçados. Freud já apontou que os sonhos são tentativas de cumprimento de desejos reprimidos. E isso é um fato. Para acrescentar a isso, pode-se ver que a repressão muitas vezes torna o sonho ininteligível e inexplicavelmente inútil.

Terapia psicanalítica:

O papel mais importante desempenhado pela repressão é a terapia psicanalítica. A repressão desempenha um papel central na ansiedade, no empobrecimento do ego, nas neuroses e psicoses resultantes, nos sonhos, na amécia, onde memórias desagradáveis ​​são reprimidas e esquecidas.

A principal ferramenta de tal terapia é a associação livre e esta é uma tentativa de trazer inconscientes motivos, impulsos, emoções e desejos reprimidos no nível consciente e dar ao paciente uma nova orientação. Na associação livre, o terapeuta está contando com a tendência do inconsciente para trair seu conteúdo reprimido.

O paciente; um homem adulto, agora pode reconhecer muito do seu comportamento analisando seus desejos reprimidos e o que ele não pode reconhecer, o terapeuta acrescenta no momento certo por sua interpretação e exploração. Removendo as forças reprimidas, um insight vem à mente do paciente e ele tenta resolver seus problemas mais conscientemente.

O paciente pode agora recorrer a meios melhores, como sublimação e repressão, fazendo reajustamentos de instinto e impulsos de maneira saudável. O paciente geralmente transforma suas emoções e atitude em relação ao analista que é chamado de transferência.

Geralmente é um sentimento de dependência do analista. Mais de compensação pode fazer o contrário. A transferência é necessária e não pode ser negada. Tampouco podemos fazer sem isso, pois é a essência da terapia psicanalítica. O que é urgente é a resolução da transferência. Porque assim que o paciente é capaz de compreender suas atitudes reprimidas, emoções e impulsos, ele se reajusta e mantém uma personalidade mais forte e equilibrada. Esse é o objetivo da Psicanálise como método de tratamento. A interpretação dos sonhos também é importante nesse campo de terapia.

Medição de Repressão:

Psicólogos realizaram vários experimentos para medir a repressão experimentalmente. Meltzer, Jersild, Stagner, Leeper e outros, projetaram um estudo grosseiro para medir a lembrança de experiências da vida real tanto agradáveis ​​quanto desagradáveis.

Todos os investigadores acima demonstraram, em vários graus, uma maior recordação das experiências agradáveis ​​do que as desagradáveis, diretamente relacionadas à força do afeto ligado à experiência. Stager obteve uma medida muito mais refinada de recordação, pedindo aos sujeitos que escrevessem séries diferentes de itens, digamos cor, ordem, etc., a cada experiência.

Após três semanas, os participantes foram lembrados da descrição original das experiências e foram convidados a recordar os itens. A diferença foi claramente a favor de uma melhor recordação daqueles associados à experiência agradável.

Koch fez outra experiência em apoio das hipóteses de repressão. Os estudantes universitários receberam uma série de 10 minutos de testes. Eles classificaram em uma escala de cinco pontos. Após cinco semanas de novo, os alunos foram solicitados a lembrá-los e descobriu-se que as notas associadas aos sentimentos mais satisfatórios eram mais bem lembradas, enquanto outras notas com sentimentos desagradáveis ​​não podiam ser lembradas.

De acordo com Freud, Rosenzweig e Mason, tarefas desagradáveis ​​e inacabadas são menos lembradas por sujeitos envolvidos no ego, porque o fracasso cria ansiedade e, portanto, a repressão de experiências desagradáveis ​​se torna óbvia. Além disso, a teoria freudiana da repressão diz que todas as idéias e comportamentos que produzem a ansiedade do ego tendem a ser empurrados para fora da mente consciente para o inconsciente, portanto, há repressão.

O esquecimento de experiências desagradáveis ​​indica, portanto, a função da repressão. Mas muitos defensores experimentais da psicologia tradicional foram rápidos em provar que Freud estava errado, para sua própria satisfação. Outra técnica usada para medir a repressão experimentalmente é a de Sharp e Flangan. Aqui os sujeitos receberam três conjuntos de palavras, ou seja, religioso, sexual e neutro e verificou-se que os sujeitos recordaram mais das palavras neutras do que palavras com viés religioso e sexual.

A suposição para explicar o resultado obtido foi que as palavras religiosas e sexuais recorreram à repressão já existente pelo depois da expulsão de palavras específicas que foram reprimidas. Mas houve a seguinte crítica. “A lembrança diferencial de palavras religiosas e neutras pode ter sido resultado de um constrangimento consciente de falar palavras proibidas.

Os sujeitos podem ter uma defesa perceptual e talvez tenham se sentido desconfortáveis ​​ao relembrar palavras tabus. Portanto, será apenas uma visão parcial se generalizarmos que eles esqueceram as palavras sexuais por causa da repressão. De fato, de acordo com a crítica de muitos, isso não indica claramente a repressão.

Em 1938, Sharp desenvolveu outro método bastante engenhoso a partir das histórias de casos de um grupo de neuróticos. Ela conseguiu duas listas de palavras relacionadas a problemas emocionais sérios em suas vidas. Verificou-se que as listas relacionadas à gratificação foram melhor lembradas em comparação com outras listas. A Sharp encontrou resultados semelhantes em um grupo de adultos normais. A evidência da repressão também é encontrada no campo da psicopatologia.

Um outro experimento foi feito em que estudantes universitários foram informados de que um teste seria um teste de inteligência, embora não fosse assim. Aqueles que falharam no teste foram incapazes de recordar o mesmo teste depois, enquanto quem passava poderia recordar.

Embora psicólogos e psicopatologistas tenham tentado conduzir vários estudos sobre o conceito de repressão, ainda é uma questão em aberto até que ponto esses experimentos foram bem sucedidos para provar o conceito de repressão. Um erro experimental inevitável em tais experimentos invalida interpretação rigorosa em termos da Teoria Freudiana.

Considerando os experimentos realizados para desvendar o mistério da repressão como um conceito psicanalítico na psicologia experimental e comportamental, observa-se que a dificuldade geral com esses experimentos é que seu projeto não satisfaz completamente os requisitos necessários do ponto de vista psicanalítico.

Ao lançar esses relatos, chega-se à conclusão de que a psicologia experimental ainda não fez grandes contribuições para esses problemas. Claro que não se pode negar que nenhuma contribuição foi feita. Sem dúvida, os psicólogos fizeram tentativas e contribuíram, pelo menos, para apoiar experimentalmente a existência de conceitos psicanalíticos.

Conclusão:

A repressão é o conceito-chave da psicanálise e é primordial de todas as defesas do ego. Para manter um equilíbrio entre a realidade, o superego e o id desejam que a repressão seja usada. A repressão relacionada à ansiedade está na raiz das psicoses; é um fator determinante no sonho e fator muito importante na terapia psicanalítica. Em resumo, a repressão é a base e o conceito mais importante da Psicologia Psicanalítica. Assim, Freud observou, com razão: "É possível tomar as repressões como um centro e trazer todos os elementos da teoria psicanalítica em relação a isso".

Repressão e Ansiedade:

O ato de nascimento e a separação da criança da mãe foram fortemente enfatizados por Rank (1932) no desenvolvimento da frustração. A característica central da doutrina de Rank é que o ato de nascer é a primeira experiência de ansiedade do indivíduo. O trauma do nascimento, as dores da separação e a experiência de ansiedade constituem a característica central da doutrina de Otto Rank.

A criança é bastante segura e segura dentro do útero da mãe. Por sua comida, respiração e segurança pessoal, ele depende apenas da mãe. Mas a partir do momento do nascimento, o bebê experimenta uma ansiedade terrível, porque o nascimento é um ato de separação da mãe. Além de respirar, manter a temperatura corporal e fazer várias outras coisas de forma independente, o próprio ato de nascer cria ansiedade, pois é um processo doloroso.

A intensidade e a violência de uma experiência de ansiedade dependem do grau de trauma em que o bebê nasce durante e no momento do nascimento. Assim como o medo da castração produz ansiedade intolerável na criança porque significa separação da criança da mãe, também o ato de nascer cria ansiedade.

A ansiedade, que é o conceito central das neuroses, é um sinal ou alerta de uma situação perigosa, temerosa e dolorosa. De início, Freud viu que, quando o desejo sexual não é satisfeito, há um acúmulo de libido que resulta em uma experiência de ansiedade. Por isso, ele achava que a ansiedade tinha uma base somática. Mas, mais tarde, ele mudou de opinião e disse: a ansiedade se desenvolve no ego como uma reação às perturbações da vida instintiva. Assim, a ansiedade tem uma base multidimensional sendo tanto somática quanto psicológica.

Vários psicólogos sustentam que a ansiedade é um estado afetivo do ego e, como tal, só pode ser sentido pelo ego. Os primeiros surtos de ansiedade ocorrem antes que o superego tenha sido diferenciado do ego.

Na infância, o ego da criança é muito fraco. Assim, com um pequeno problema, o ego experimenta ansiedade. Essa ansiedade pode surgir de duas maneiras. Em primeiro lugar, quando ocorre a situação de perigo, que pode ser um efeito direto do fator traumático e, em segundo lugar, ele age como um sinal para evitar que uma situação perigosa traumática ocorra.

O ego, porém, é a sede da ansiedade; a ansiedade surge em relação ao Id e Super ego. Por causa da demanda contraditória e divergente, o ego não pode mais sustentar e, portanto, torna-se impossível para o ego manter a integridade. Quando o ego começa a se romper, há um começo de ansiedade.

Ansiedade e repressão, os dois principais conceitos da psicopatologia estão relacionados. Na infância, o indivíduo experimenta uma possível frustração e muitas de suas necessidades e desejos permanecem insatisfeitos. Além disso, a ansiedade experimentada durante os diferentes estágios do desenvolvimento psicossexual e do estágio fálico, em particular, tem um terrível efeito adverso sobre o ego. Mas desde que o ego da criança não se desenvolveu totalmente a essa altura, e não é capaz de enfrentar várias situações de medo, ela se torna uma vítima das assim chamadas situações de medo e muitos de seus desejos insatisfeitos.

Como a infância do indivíduo tem que passar por muitas situações provocadoras de ansiedade, o grau máximo de repressão é encontrado na infância. Ao usar a força da repressão, a criança se salva de uma terrível ansiedade. Embora a ansiedade prepare o caminho para a repressão, sempre que a força da repressão é usada pelo ego, o estado de ansiedade desaparece.

Há uma segunda maneira pela qual a relação entre ansiedade e repressão pode ser rastreada. À medida que a criança cresce, seu ego gradualmente se torna mais forte, e o superego se desenvolve como o representante da autoridade parental.

Embora este ego se torne mais forte a cada dia, a fim de manter a integridade, ele tem que reprimir certos desejos, desejos e impulsos que são considerados anti-sociais. Consequentemente, quando o ego descobre que o superego é ameaçado de dor, devido à ansiedade provocada pela frustração do impulso inconsciente primitivo e tabu, ele aplica a força da repressão.

Entre os desejos reprimidos, alguns são bem sucedidos e outros não têm sucesso. Numa repressão malsucedida, o indivíduo não tem apenas uma idéia da existência do impulso, mas ignora completamente qualquer desconforto decorrente de sua frustração, mas aqueles desejos reprimidos que não têm êxito, permanecem dinamicamente no inconsciente e sempre tentam sair.

Sempre que a repressão se torna mal sucedida ou excessiva, ela tenta sair à superfície. Nesse momento alto, o ego é avisado através do sinal de ansiedade de que as forças repressoras estão prestes a sair. Deste ângulo, a repressão também está relacionada com a ansiedade. Funciona como um sinal e torna o ego consciente da perigosa situação pela frente.

Quando o ego é forte, ele tenta novamente reprimir as forças repressoras pelo uso de várias defesas de maneira econômica. Mas quando o ego se torna fraco, ele se rompe, as forças reprimidas saem e ele tenta dissolver a ansiedade por vários sintomas anormais.

A ansiedade e a repressão estão, portanto, altamente relacionadas e dependem uma da outra para sua função e existência. O problema de se a ansiedade causa repressão ou repressão causa ansiedade também foi discutido pelos psicanalistas. Freud já viu isso na repressão; o representante psíquico do instinto é distorcido, deslocado enquanto a libido pertencente ao impulso instintual se transforma em ansiedade. Mas com estudos posteriores, o próprio Freud retirou sua visão anterior e em seu livro “Inhibition, Symptoms and Anxiety” Freud diz que “foi a ansiedade que produziu a repressão e não como eu acreditava anteriormente, repressão que produz ansiedade”. Essa visão de Freud esclarece o fato que a ansiedade é experimentada e, em seguida, ocorre a repressão. Também já foi discutido anteriormente que a primeira experiência de ansiedade da criança é o ato de nascimento.

Essa ansiedade é o protótipo de todas as situações posteriores que provocam ansiedade. Isso também prova que a ansiedade ocorre primeiro e depois a repressão. Também foi mencionado que quando o ego não é capaz de enfrentar a ansiedade insuportável e terrível, ele aplica a força da repressão. Freud, portanto, viu que é sempre a atitude de ansiedade do ego que é a coisa primária e que define a repressão. A ansiedade nunca surge da libido reprimida. A questão da repressão surge apenas quando a ansiedade é causada.

Não se pode negar que a libido pertencente aos processos de id é submetida à interrupção por instigação da repressão. Ainda podemos afirmar que, na repressão, a ansiedade é produzida a partir das catexias libidinais de seus impulsos instintuais. Embora a ansiedade cause repressão quando as forças repressoras se tornam excessivas, elas tentam sair. Sendo este um caso de repressão malsucedida, o ego recebe um sinal de perigo em termos de ansiedade de que as forças repressoras estão saindo. Quando o ego experimenta ansiedade, ele tenta usar vários mecanismos de defesa para pressionar as forças repressoras novamente para a câmara escura da inconsciência. Assim, a repressão em alguns casos também causa ansiedade.

No entanto, a ansiedade é, sem dúvida, o nucléolo da repressão.

Projeção, Regressão, Fixação e Medição:

Quando um indivíduo atribui algumas de suas qualidades não aceitas pelo ego a outra pessoa, isso se torna uma questão de projeção. A projeção foi primeiramente experimentalmente estudada por Sears (1936). Ele garantiu que as características de auto-caractere de 100 estudantes universitários morreram, sendo mesquinhez, obstinação, timidez e etc. Os indivíduos foram avaliados por outros e verificou-se que não havia relação simples entre essas duas variáveis.

A Sears tomou uma medida aproximada do insight em consideração e descobriu-se que aquelas pessoas que possuíam uma quantidade mais do que média de uma característica tenderam a atribuir mais do que a média a outras pessoas, desde que o insight estivesse faltando. Mas aqueles que tiveram insight não atribuíram suas qualidades aos outros. Isso brevemente significa que a projeção desses personagens para os outros foi uma função da falta de insight.

Murray encontrou cinco menininhas depois de jogar um jogo de assassinato atribuiu uma boa dose de malícia às fotografias de algumas pessoas desconhecidas. Este é um caso claro de projeção. Wright conduziu um experimento interessante sobre esse conceito de projeção. Neste estudo, Wright criou em seus sujeitos certos sentimentos de culpa e descobriu que a projeção ocorre quando o indivíduo é confrontado com sentimentos de culpa.

Seus sujeitos foram crianças de oito anos de ambos os sexos divididos em Grupo Controlado e Experimental. Os sujeitos do grupo experimental receberam um brinquedo preferido e um brinquedo feio para brincar. Depois de meia hora, as crianças do grupo experimental foram convidadas a dar um dos brinquedos para os sujeitos do grupo controlado e, curiosamente, eles deram o seu brinquedo feio.

Quando lhes perguntaram que brinquedos o outro grupo teria dado a eles, eles responderam “os brinquedos feios”, Wright descobriu que a proporção de vezes que o amigo foi considerado generoso era muito menor depois da situação de conflito em que a criança Foi forçado a doar o brinquedo do que depois de uma situação contrária, em que a criança não teve que entregar um brinquedo ao amigo. Assim, o sentimento de culpa, assim como a falta de discernimento, pode dar origem à projeção.

Estudos experimentais realizados sobre os conceitos de regressão e fixação deram importantes contribuições para a psicopatologia. Os conceitos de regressão 'e fixação foram apresentados primeiramente por Freud em conexão com a' Teoria da Libido '.

A regressão de um estágio posterior para um anterior é uma função de fixação e frustração. Quando o indivíduo está frustrado em seus esforços para obter satisfação, ele volta ao objeto principal. Isso é chamado de regressão. Mas o retorno de toda a organização sexual ao estágio anterior é chamado de “Regressão da Libido”. Um terceiro tipo de regressão é chamado de “Regressão Instrumental ou do Hábito”. Alguns estudos sobre diferentes tipos de regressão foram feitos em ratos e resultados frutíferos foram encontrados em muitos casos.

Geralmente, os efeitos deteriorados da frustração foram estudados nos experimentos sobre regressão, que é considerada destrutiva, vaga, desorganizada e escassa.

Barker, Dembo e Lewin (1940) realizaram um experimento em trinta crianças de inteligência acima da média. Cada criança foi autorizada a brincar sozinha com alguns brinquedos por trinta minutos. No dia seguinte, ele recebeu um brinquedo muito mais atraente para jogar.

Após quinze minutos, o experimentador sem explicação tirou os brinquedos atraentes por 30 minutos. Durante este período, os brinquedos finos estavam em constante visualização da criança através da rede de arame Verificou-se que não só a criança mostrou comportamento menos construtivo após a frustração, mas essas crianças que mostraram frustração extensa também apresentaram o maior desejo primitivo com comportamento desorganizado. A Sears deduziu a seguinte conclusão.

“Tanto os dados quanto a lógica apóiam a afirmação de Freud de que a regressão é uma função da fixação e da força do hábito, assim como a função da frustração de um modo secundário.”

Um efeito mais direto da frustração, segundo Freud, é a agressão. Evidências experimentais consideráveis, no entanto, provaram que a agressão é uma conseqüência freqüente da frustração e Rosenzweig enfatizou sua importância na defesa do ego.

A interferência com o desejo normal, como comer e dormir, produziu grande variedade de ações agressivas, como mostraram Sears, Hovland e Miller em seu resumo da literatura relevante.

Em 1940, Lippit conduziu um experimento em grupos de crianças, nas quais o experimentador que atuava como líder controlava estritamente as crianças. Esses grupos mostraram mais agressividade quando foram libertados da supervisão do que aqueles que tinham líderes liberais.

Barker e Dembo também encontraram as crianças chutando e repreendendo umas às outras quando viram os brinquedos, mas não puderam brincar com elas. Da mesma forma Sears (1940) realizou um experimento em estudantes universitários adultos e depois de incluir certas situações frustrantes, ele descobriu que os sujeitos se tornaram agressivos mesmo para o Experimenter.

Quantidade de agressão depende da força da frustração. A frequência com que a agressão manifesta foi relatada foi vista diretamente com a força da motivação e da frustração. No entanto, nenhum desses estudos é completo e inequívoco em sua demonstração. Tomados em massa, no entanto, eles sem dúvida apóiam a relação teórica entre frustração e agressão.

Considerando os experimentos realizados para desvelar o mistério dos conceitos psicanalíticos, verifica-se que certos conceitos psicanalíticos, como a sublimação; racionalização, etc., não pode ser provada e refutada. Embora experimentos sobre fixação e regressão tenham trazido importantes contribuições, os estudos sobre agressão, deslocamento e projeção apresentam defeitos que duvidam de sua confiabilidade e validade.