Ensaio sobre Teoria do Déficit do Superego

Dentro da psicanálise, assume-se que as regras e expectativas da sociedade são internalizadas através da identificação com o genitor do mesmo gênero. Essa internalização é referida como o superego.

Aichorn (1935) argumentou que o comportamento anti-social ocorre por causa do funcionamento do superego empobrecido.

Acreditava-se que os problemas com o funcionamento do superego provinham de pais excessivamente tolerantes, de um lado, ou de pais punitivos e negligentes, de outro. Com pais excessivamente tolerantes, a criança internaliza os padrões frouxos e, assim, não sente culpa quando quebra regras ou se comporta de maneira imoral.

Em tais casos, qualquer comportamento aparentemente moral é uma tentativa manipulativa de satisfazer algum desejo. Com a criação de filhos primitiva ou negligente, a criança divide a experiência do pai no pai que cuida bem e o pai mau punitivo / negligente e internaliza ambos os aspectos do pai separadamente, com pouca integração.

Ao lidar com pais, colegas e figuras de autoridade, a criança pode ser guiada pela internalização do bom pai ou pela internalização do pai ruim.

Normalmente, em qualquer momento, esses jovens podem identificar claramente os membros de sua rede que se enquadram nas categorias boas e ruins.

Eles se comportam moralmente em relação àqueles por quem experimentam uma transferência positiva e a quem eles consideram como bom, e imoralmente àqueles para os quais eles têm uma transferência negativa e uma visão ruim.

A terapia residencial baseada em grupos, em que os funcionários reforçam de forma consistente e compassiva as regras de conduta que refletem os padrões sociais, é o principal tratamento a ser desenvolvido a partir dessa perspectiva teórica.

Dentro desse programa de tratamento, as crianças gradualmente internalizam as regras da sociedade, integram os interjeitos bons e maus dos pais e desenvolvem um superego mais adequado.

Embora existam poucas evidências para a efetividade do tratamento psicanalítico para transtornos de conduta (Kazdin, 1995), ele forneceu informações importantes sobre o impacto de trabalhar com tais jovens na dinâmica dentro de equipes multidisciplinares.

Por exemplo, em minha experiência clínica, jovens desordenados por conduta que internalizaram boas e más representações parentais no superego normalmente projetam boas qualidades parentais em uma facção da equipe multidisciplinar (tipicamente a menos poderosa) e más qualidades parentais em outros membros da equipe. (normalmente o mais poderoso).

Essas projeções provocam fortes reações de contra-transferência nos membros da equipe, com aqueles que recebem boas projeções experimentando sentimentos positivos em relação aos jovens e aqueles que recebem más projeções experimentando sentimentos negativos em relação ao jovem.

Inevitavelmente, isso leva a um conflito de equipe que pode ser destrutivo para o funcionamento da equipe se não for interpretado, compreendido e trabalhado.