Orientação Pessoal: Necessidade, Objetivos e Estágios
Leia este artigo para aprender sobre a necessidade, objetivos e estágios da orientação pessoal na educação.
Necessidade de Orientação Pessoal:
A necessidade e importância da orientação pessoal tem sido sentida nos seguintes fundamentos:
(i) É necessário desenvolver todas as qualidades pessoais e sociais que permitam aos indivíduos resolver problemas pessoais e buscar melhores ajustes.
(ii) Destina-se a superar os problemas pessoais de ajuste de personalidade de cada indivíduo.
(iii) Dá importância às necessidades pessoais e sociais dos alunos ou indivíduos.
(iv) Está ligado ao nosso dia-a-dia.
(v) É uma resposta à nossa grande pergunta o que e o que não deveríamos ser.
(vi) Destina-se a decidir quais hábitos, atitudes e valores devemos desenvolver.
(vii) Trata de todos os problemas da vida que não são cobertos pela orientação educacional e vocacional.
(viii) Esta orientação é o núcleo de todos os tipos de orientação.
(ix) Diz respeito à pessoa total.
(x) Esta orientação aponta os pontos fortes e fracos de cada indivíduo ou criança.
Propósitos e objectivos:
Os 16 objetivos e metas da orientação pessoal são os seguintes:
(i) Ajudar o indivíduo a compreender-se.
(ii) Ajudar o indivíduo na solução dos problemas relacionados à sua saúde.
(iii) Ajudar o indivíduo a desenvolver hábitos, atitudes, interesses, etc.
(iv) Para tornar os indivíduos conscientes sobre os problemas pessoais da vida.
(v) Ajudar o indivíduo a desenvolver uma atitude positiva e um verdadeiro conceito de si mesmo.
(vi) Para tornar os indivíduos conscientes sobre as qualidades e valores democráticos.
(vii) Ajudar o indivíduo a desenvolver as qualidades de lealdade, cooperação, amor, simpatia, tolerância etc.
(viii) Ajudar o indivíduo a se tornar um homem de caráter moral sadio na vida futura.
(ix) Ajudar os indivíduos em seu desenvolvimento físico, social, moral, espiritual e emocional.
(x) Ajudar os indivíduos a tomar decisões e julgamentos independentes.
(xi) Ajudar o indivíduo a planejar suas atividades de lazer adequadamente.
(xii) Ajudar o indivíduo a ver o mundo e o meio social do caminho certo.
(xiii) Ajudar o indivíduo a se tornar um membro responsável de sua comunidade.
(xiv) Ajudar o indivíduo a desenvolver as qualidades de liderança.
(xv) Ajudar o indivíduo a fazer ajustes sonoros aos diferentes problemas enfrentados na vida.
(xvi) A orientação pessoal ajuda ou ajuda cada indivíduo imensamente sobre como desenvolver uma personalidade integrada.
Etapas da Orientação Pessoal na Educação:
1. No estágio primário :
A orientação pessoal nesta fase visa ajudar as crianças a conviver com os outros e desenvolver certas qualidades sociais. Nesta fase, as oportunidades ou instalações são dadas aos alunos para a sua auto-expressão. A orientação pessoal nesta fase lida com os problemas relacionados à saúde, sentimento de insegurança, aceitação social, disciplina e atividades de lazer.
2. No estágio secundário:
A orientação pessoal é organizada, nesta fase, para os alunos, porque, a meio deste nível de ensino, os alunos atingem a fase da adolescência ou adolescência. No nível do ensino médio, os alunos estão na fase da adolescência e têm mais problemas pessoais internos. Há mais necessidade de tal tipo de orientação neste estágio. Durante o período da adolescência, devido a desenvolvimentos peculiares, físicos, intelectuais, emocionais e sociais, as crianças passam por mudanças marcantes em sua atitude e comportamento.
Eles têm várias necessidades, cujo cumprimento traz problemas. Eles têm muitas dúvidas e confusões. O ajuste se torna um problema para eles. Este é um período de alta ordem de emotividade. Nesse período, as crianças são mais autoconscientes. Eles precisam de reconhecimento e aprovação. A orientação pessoal nesta fase está preocupada principalmente com problemas de adaptação pessoal e social.
Se os adolescentes não forem devidamente orientados, ficarão desajustados. A adolescência é o período mais importante da vida de uma pessoa e, nesse estágio, a criança deve ser orientada de forma adequada e cautelosa. Além disso, as crianças devem ser treinadas para conhecer suas potencialidades e limitações e buscar um compromisso entre idéias e realidade.
3. No estágio universitário:
A orientação pessoal nesta fase é apenas uma continuação da orientação pessoal oferecida no estágio da escola secundária; mas seu escopo é mais amplo. Deve desenvolver nos estudantes um senso de serviço social, responsabilidade social, patriotismo, respeito mútuo e tolerância. Deve ajudar os alunos a aceitar a visão da vida em relação à sua praticidade.
