Observação participante e observação não participante

Este artigo irá lançar luz sobre os dois tipos importantes de observação feitos em pesquisa social, ou seja, (1) observação participante e (2) observação não participante.

Tipo 1 # Observação do participante:

A observação participante significa observar os eventos, situações ou atividades internas, participando do grupo a ser observado. Ele interage livremente com os outros membros do grupo, participa de várias atividades do grupo, adquire o modo de vida do grupo observado ou o seu próprio, e estuda seu comportamento ou outras atividades não como um estranho, mas tornando-se um membro desse grupo.

Goode e Hatt definem a observação participante como “o procedimento usado quando o investigador pode se disfarçar para ser aceito como membro do grupo”. Assim, nesse tipo de observação, o observador deve permanecer como membro do grupo que deseja estudar.

De acordo com PV Young, “o observador participante usando observação não controlada, geralmente vive ou compartilha da vida do grupo que está estudando”.

Alguns dos exemplos de estudos que usam o método de observação participante são: o estudo de WF White sobre o estudo de Cornville social e Athletic Club e o de PV Young sobre o povo Molokan. Os famosos estudos de Margaret Mead sobre sociedades primitivas também foram baseados na observação participante.

Para o sucesso da observação participante, é essencial que os respondentes em estudo não tenham dúvidas sobre a intenção do pesquisador. Um resultado frutífero da observação participante depende muito da desenvoltura, do tato, das maneiras da personalidade e da sagacidade do pesquisador.

Vantagens da observação do participante:

Os seguintes são os méritos da observação participante:

a) Observação do comportamento natural:

O comportamento natural do respondente pode ser estudado pela observação participante. Quando um grupo sabe que será observado por um estranho, ele se sente consciente, desconfortável e, portanto, a neutralidade em seu comportamento e atividade é perdida. Mas no caso da observação participante, os respondentes não sabem que estão sendo observados. Assim, seu comportamento não é limitado pelo sentimento consciente de ser observado por um estranho.

(b) Proximidade com o grupo:

Na observação participante, o observador tem um bom relacionamento com os respondentes. Ele tem um relacionamento primário muito próximo com os membros do grupo. Por causa disso, ele pode participar de todas as atividades de um ângulo fechado e, portanto, pode interpretar melhor a situação do que um observador não participante.

(c) Estudar o personagem real:

Muitas vezes, a fim de estudar o comportamento real, a pesquisa em grupo requer estreita participação e contato com os membros do grupo. Através da observação participante, o observador pode fazer um estudo intensivo e inclusivo do grupo e pode ganhar o caráter real desse grupo.

d) Melhor compreensão:

Na observação participante, o observador pode entender melhor o sentimento dos respondentes do que um estranho. Por exemplo, uma pessoa que está realmente vivendo em uma área de favela pode perceber o sentimento e as dificuldades dos moradores da favela de uma maneira melhor do que uma pessoa de fora.

(e) A participação oferece oportunidade de aprender mais sobre um evento:

A principal vantagem da observação participante é que nela o observador tem a oportunidade de interagir com o grupo em relação às várias atividades das mesmas. Ele pode, assim, aprender o significado dessas atividades que na verdade não estão abertas para observação. Por exemplo, se um observador participa de uma cerimônia religiosa de uma tribo, viz. "Chaitra Parba" da tribo Gadaba, ele não só pode observar diferentes aspectos da cerimônia, mas também esclarecer sua dúvida, fazendo várias perguntas aos membros do grupo ou aprender mais sobre essa cerimônia, discutindo com o grupo a esse respeito. Geralmente, é mais fácil para o entrevistado descrever sobre o evento na ocasião certa do que antes ou depois dele.

Desvantagens da observação do participante:

Apesar das vantagens acima da observação participante, também tem muitas desvantagens.

As seguintes são as desvantagens da observação participante:

(a) Falta de objetividade:

Tornando-se membros de um grupo e participando muito de perto dele, o observador pode perder sua objetividade. Sua associação emocional e sentimental com o grupo mata sua imparcialidade e análise imparcial. Ele pode desenvolver algum canto suave para esse membro do grupo e, por causa disso; ele pode muitas vezes justificar suas atividades más como apenas atividade.

(b) Muitas vezes, a associação próxima traz uma interpretação tendenciosa:

Por causa de sua íntima associação e participação emocional com os membros do grupo, o pesquisador cria uma posição especial para si naquele grupo. Ele pode ser influenciado ou satisfeito por isso e começa a apoiá-los cegamente. Devido a isso, ele observa as coisas do seu ponto de vista pessoal e não do ponto de vista científico.

(c) Perde questões importantes devido à familiaridade:

Devido à grande familiaridade, muitos eventos cruciais aparecem para o observador participante como de pouca ou nenhuma significância. Portanto, ele sente falta de muitas das questões importantes. Mas um estranho presta muita atenção até a uma coisa pequena, pois isso parece novo para ele.

d) Gama limitada de experiência:

Na observação participante, o observador se limita a um grupo particular. Assim, sua experiência se torna muito profunda, mas o alcance de sua experiência se torna muito limitado.

(e) Envolvimento no grupismo:

A participação ativa e a proximidade do observador com o grupo podem envolvê-lo em brigas e facções de grupo. Ele não pode evitar tomar o lado de uma facção. Mas se o fizer, perde seu status de observador imparcial, a quem todos estão dispostos a cooperar. Por isso, destrói o próprio propósito da pesquisa e o pesquisador acha muito difícil obter informações adequadas do grupo.

(f) Limites da observação participante:

Existem certas situações em que a observação participante não é possível. Por exemplo, não é possível observar criminosos ou prisioneiros.

Tipo 2 # observação não participante:

Quando o observador observa o grupo passivamente à distância sem participar das atividades em grupo, é conhecido como observação não participante. Aqui ele não tenta influenciá-los ou participar das atividades do grupo.

No entanto, a observação puramente não participante é extremamente difícil. Não se pode penetrar no coração de um assunto sem a devida participação nele. Não se pode imaginar um tipo de relação, quando o pesquisador está sempre presente, mas nunca participa. Esta situação dificilmente é propícia tanto para o observador quanto para o grupo. Uma combinação do método participante e não participante é selecionada algumas vezes.

O observador participa ativamente de algumas das atividades ordinárias e observa passivamente a distância em outras. Muitos sociólogos, portanto, tratam uma observação não participante na prática como apenas uma observação quase-participante. É mais fácil para o observador desempenhar os dois papéis do que se disfarçar completamente.

Vantagens da observação não participante:

No entanto, a observação não participante também apresenta algumas vantagens.

A seguir, os méritos da observação participante:

(a) Objetividade e neutralidade:

Se um observador participa ativamente e emocionalmente do evento, ele pode tentar justificar as coisas más do grupo como apenas coisas. Nesse estado mental, ele não pode analisar os fenômenos com neutralidade. Mas na observação não participante, a objetividade ou neutralidade pode ser mantida. O observador neste tipo de observação dá uma visão imparcial e imparcial sobre o grupo.

(b) Comando respeito e cooperação:

Em caso de observação não participante, o pesquisador desempenha um papel imparcial. Portanto, todos os membros do grupo lhe dão um status especial e cooperam com seu estudo.

c) Mais disposição do inquirido:

Muitas vezes as pessoas não sentem vergonha de revelar seus segredos, fraquezas ou coisas informais a um estranho. Mas eles sempre se tornam relutantes em divulgar essas coisas para uma pessoa conhecida.

d) Análise cuidadosa:

Na observação participante, devido à grande familiaridade com os eventos, às vezes o observador não percebe o significado dos mesmos eventos e os negligencia. Mas, na observação não participante, o pesquisador nem perde um minuto. Ele cuidadosamente julga os méritos e deméritos de cada fenômeno em estudo.

(e) Liberdade do grupismo:

Na observação não participante, o pesquisador sempre mantém seu status imparcial. Sua distância de pequenos conflitos o ajuda a levar seu trabalho de pesquisa mais tranqüilamente.

Desvantagens da observação não participante:

As seguintes são as desvantagens da observação não participante:

(a) Subjetividade:

Na observação não participante, o observador não tem clareza sobre certos eventos sobre atividades. Ele não pode esclarecer suas dúvidas fazendo várias perguntas aos membros do grupo. Portanto ele tem que simplesmente entender e interpretar o que ele vê. Essa falta de compreensão pode tornar algumas de suas descobertas tendenciosas e coloridas por sua previsão pessoal, crença e pré-concepção.

b) Observação inadequada:

O observador pode observar apenas os eventos que ocorrem à sua frente. Mas isso não é suficiente e apenas uma parte dos fenômenos como uma vasta gama de informações necessárias para a pesquisa. Ele pode saber muitas coisas sobre o grupo quando ele participa do grupo e interage com os membros do grupo.

c) Informações não naturais e formais:

Os membros de um grupo suspeitam de uma pessoa que os observa objetivamente. Na frente de um estranho ou estranho, eles se sentem conscientes e fornecem apenas algumas informações formais de uma maneira não natural. Cria preconceitos e o que o observador coleta não é coisa real ou normal, mas apenas informações formais.

(d) Inconveniência aos respondentes:

Os membros de um determinado grupo sempre se sentem desconfortáveis ​​quando sabem que seu comportamento é analisado criticamente por um estranho. Portanto, em alguns casos, as tribos não permitem que alguém de fora assista às suas atividades socioculturais. É sempre melhor para um pesquisador se tornar um membro do grupo para aprender muito sobre ele.