Por que as pessoas relacionam a educação à sua vida? - Respondidas!

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Como é bem sabido, o sistema existente de educação não tem grande relação com a vida e há um grande abismo entre seu conteúdo e propósitos e as preocupações do desenvolvimento nacional. Por exemplo, o sistema educacional não reflete a importância suprema da agricultura, que é negligenciada em todas as fases e não atrai uma parcela adequada dos principais talentos do país; a matrícula nas faculdades agrícolas das universidades é extremamente baixa; e as faculdades agrícolas são comparativamente fracas e subdesenvolvidas;

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A principal tarefa diante da nação é assegurar um rápido desenvolvimento econômico. Se isso for realizado com sucesso, a educação deve estar relacionada à produtividade.

O atual sistema é muito acadêmico para ajudar materialmente a aumentar a riqueza nacional;

As escolas e faculdades estão largamente despreocupadas com o grande esforço nacional de reconstrução e os professores e estudantes geralmente não se comprometem com isso.

Eles muitas vezes desconhecem seus princípios e raramente têm oportunidades de participar de seus programas;

Em vez de promover a integração social e nacional e fazer um esforço ativo para promover a consciência nacional, várias características do sistema educacional promovem tendências divisivas; as lealdades de casta são encorajadas em várias instituições educacionais privadas; os ricos e os pobres são segregados, os primeiros freqüentam o melhor tipo de escolas particulares com grandes honorários, enquanto os últimos são obrigados, pelas circunstâncias, a frequentar escolas gratuitas de governo ou de autoridade local de baixa qualidade; e

Numa época em que a necessidade de cultivar um senso de responsabilidade moral e social nas novas gerações é primordial, a educação não enfatiza a formação de caráter e faz pouco ou nenhum esforço para cultivar valores morais e espirituais, particularmente os interesses, atitudes e valores necessários. para uma sociedade democrática e socialista.

Não há necessidade de multiplicar tais instâncias. A natureza da transformação necessária em nosso sistema educacional é geralmente reconhecida. O que desejamos enfatizar é sua urgência.

As sociedades tradicionais que desejam se modernizar têm que transformar seu sistema educacional antes de tentar expandi-lo, porque quanto maior a expansão do sistema tradicional de educação, mais difícil e custoso se torna mudar seu caráter.

Esta verdade foi perdida de vista e, nos últimos anos, expandimos muito um sistema que continua a ter essencialmente as mesmas características que tinha na sua criação há cerca de um século.

Em nossa opinião, portanto, nenhuma reforma é mais importante ou mais urgente do que transformar a educação, esforçar-se para relacioná-la com a vida, necessidades e aspirações das pessoas e, assim, torná-la um poderoso instrumento de transformação social, econômica e cultural necessário. a realização de nossas metas nacionais.

Isso pode ser feito se a educação

Está relacionado à produtividade;

Fortalece a integração social e nacional; consolidar; a democracia como forma de governo e ajuda o país a adotá-la como meio de vida;

Acelera o processo de modernização; e se esforça para construir o caráter cultivando valores sociais, morais e espirituais.

Todos esses aspectos estão inter-relacionados e, no complexo processo de mudança social, não podemos alcançar um sem lutar por todos.