4 principais estágios da orientação educacional

Breves esboços dos quatro diferentes estágios de orientação educacional para cada educação são discutidos neste artigo.

1. Orientação Educacional no Estágio Pré-escolar ou Pré-escolar :

Neste estágio, a orientação deve ajudar a criança a se ajustar à nova vida da escola, que é algo que é importante do que o lar e a família. Nesta fase, a orientação é dirigida mais definitivamente para o desenvolvimento da personalidade, comportamento social e problemas relativos à vida. O professor de sala de aula desempenha as funções de professor e conselheiro. Ele pode facilmente descobrir as crianças que são dependentes, tímidas, facilmente amedrontadas, agressivas, briguentas, dotadas ou não.

Além disso, as normas escolares também são muito úteis para descobrir outras características. Mas o aconselhamento compreensivo, organizando atividades e fazendo contato com a casa, o professor gradualmente ajuda a criança tímida e excessivamente dependente a superar seus pontos fracos. Foi apropriadamente dito que “todo professor é um orientador” e a orientação está ocorrendo minuto a minuto, hora a hora e dia a dia em todas as salas de aula de todos os prédios da escola. Portanto, a orientação nesse estágio ou nível deve ajudar a criança a fazer uma transferência satisfatória de casa para a escola.

2. Orientação Educacional no Ensino Fundamental ou Primário :

Os educadores desde tempos imemoriais até à data têm enfatizado a importância dos primeiros anos da vida da criança no desenvolvimento de hábitos, atitudes, interesses e qualidades de personalidade que seriam necessários para viver uma personalidade saudável e equilibrada. O nível de fundação ou desenvolvimento básico de uma personalidade equilibrada é feito nesta fase da educação. Para isso, um programa educativo abrangente, nesta fase, deve consistir não apenas em instruções, mas também em atividades e programas que visem o desenvolvimento de hábitos e atitudes bons e saudáveis.

Para isso, as potencialidades da criança devem ser identificadas, seus talentos devem ser explorados e oportunidades ou facilidades adequadas devem ser fornecidas para o seu desenvolvimento. Para isso, um programa de educação em orientação deve ser organizado. Além disso, a criança deve ser ajudada a desenvolver seu poder de pensar e entender. Ele também deve ser orientado a conhecer modos de viver e pensar que se tornarão a base principal de seus hábitos e atitudes. Além disso, ele deve ser ajudado a se ajustar a um ambiente em expansão, tanto dentro quanto fora da escola. A criança nesse estágio deve ser ajudada a explorar seus talentos e a se entender.

Portanto, para todos esses propósitos em relação à orientação educacional, um programa de orientação educacional bem planejado deve ser organizado e implementado para as necessidades e requisitos de desenvolvimento das crianças ou dos alunos. Este programa de orientação deve ser planejado com a inclusão de atividades curriculares e extracurriculares para desenvolver de forma sistemática suas potencialidades básicas, que seriam importantes do ponto de vista do indivíduo, bem como da sociedade.

As funções do programa de orientação educacional nesta fase são dadas abaixo:

1. O programa deve ajudar as crianças a terem um bom começo e planejar de maneira inteligente sua educação.

2. Tirar o melhor proveito de sua educação e preparar os alunos para ingressar nas escolas secundárias.

3. O programa de orientação pode ser usado para identificar dificuldades de aprendizagem e as necessidades especiais das crianças.

4. Tem de ajudar os potenciais desistentes que permanecem na escola, orientando os alunos a desenvolver uma visão do mundo do trabalho.

5. O programa de orientação educacional nesta fase tem que ajudar as crianças no planejamento da educação e treinamento futuros.

Para fazer tudo isso de forma adequada, um clima de aprendizagem sólido, favorável e favorável deve ser criado e desenvolvido na instituição educacional ou na escola.

3. Orientação Educacional no Estágio da Escola Secundária:

O nível secundário de educação é o nível de coordenação da educação entre os níveis primário e superior ou terciário de educação. Para alguns alunos ou estudantes, torna-se o estágio final da educação. A razão é que os alunos deste nível de ensino enfrentam uma série de problemas, como problemas relacionados com a aprendizagem, problemas emocionais relacionados com as necessidades físicas e sociais e problemas relacionados com a escolha educacional.

Assim, como existe a possibilidade de surgirem diferentes tipos de problemas, há a necessidade de organizar diferentes tipos de programas de orientação para resolver esses problemas. Portanto, orientação pessoal, profissional e educacional - todos esses três são necessários nesse nível de ensino. Atualmente, nossa preocupação é dar uma olhada na orientação educacional.

Para isso, as metas e objetivos da orientação educacional são os seguintes:

Objetivos e objetivos da orientação educacional no estágio secundário:

1. Ajudar a criança a obter informações sobre a possibilidade e conveniência de continuar a escola.

2. Aprender aos alunos a natureza e o propósito da escola secundária ou o currículo +2;

(a) palestras de classe

(b) cursos exploratórios e de experimentação.

3. Ajudá-los a fazer uma avaliação de suas próprias habilidades, habilidades e interesses e relacioná-los com os cursos curriculares do ensino médio ou 2 etapas.

4. Ajudar a criança a conhecer o propósito e as funções dos diferentes tipos de escolas.

5. Permitir que o aluno ou a criança conheça detalhadamente os cursos oferecidos na escola que ele pode obter.

6. Ajudá-lo a conhecer os requisitos para entrar na escola de sua escolha.

7. Para familiarizar os alunos com as implicações vocacionais dos vários cursos de estudo.

8. Ajudar os alunos a adaptar-se ao currículo, à escola e à vida social a ele ligada.

Neste objetivo podemos incluir:

(a) Ajudá-los na seleção de assuntos.

(b) Ajudar na seleção de livros para cada assunto.

(d) Ajudá-los a progredir satisfatoriamente em várias disciplinas escolares.

(e) Ajudá-los na escolha de hobbies.

(f) Ajudá-los na seleção de atividades extracurriculares.

(g) Ajudá-los a conhecer a disponibilidade de bolsas de estudo, empréstimos etc.

(h) Ajudá-los a descobrir seus gostos, aptidões e interesses.

(i) Ajudá-los a construir bons relacionamentos sociais.

9. Informar os alunos sobre as escolas na localidade ou região que oferece algum curso ou cursos específicos não disponíveis em outras escolas.

10. Informar os alunos sobre as várias oportunidades disponíveis depois de terminar a carreira escolar.

11. Fornecer informações sobre o ensino politécnico ou universitário que os jovens que abandonam a escola possam gostar de frequentar.

12. Ajudar os alunos a descobrir os seus impedimentos físicos, mentais e emocionais e depois tratá-los em conformidade.

Além destes, metas e objetivos da orientação educacional, há a necessidade de outras coisas que são discutidas aqui.

Nesta fase, os alunos não podem decidir entre o que fazer e o que não fazer. Às vezes as crianças se comportam de maneira desordenada. Nesta fase, eles demonstram gostar e não gostar de certas coisas, de diferentes assuntos, de professores e até de escolas. Suas habilidades atingem um ponto máximo neste estágio.

O ambiente educacional que determina o padrão de crescimento e ajustamento intelectual deve ser adequado ao desenvolvimento das crianças. As crianças nesta fase devem ser ajudadas a desenvolver pensamento independente, raciocínio e resolução de problemas. Eles devem ser ajudados a construir pensamentos, hábitos e ações mais saudáveis que lhes permitam viver eficientemente neste mundo. Agora, mais ênfase é dada à profissionalização da educação.

A razão é tornar cada criança ou aluno autossuficiente ou autoconfiante desde o início de sua vida. Assim, o governo, com base no Comitê Adishesai de 1978, fez a provisão de profissionalização do ensino secundário, como resultado de que nossa geração jovem deve ser orientada em certas vocações na escola. A maioria dos nossos filhos é ignorante das necessidades de planejamento do futuro. A aspiração vocacional da criança deve ser identificada no estágio escolar.

As crianças devem estar familiarizadas com as implicações vocacionais de várias disciplinas escolares. Além disso, as crianças devem ser treinadas em uma vida democrática. Como resultado, eles agirão como cidadãos democráticos úteis e responsáveis em sua vida futura. Para isso, devem ser encorajados e facilitados a participar em diferentes atividades co-curriculares e até mesmo em atividades fora da escola. Além de orientação especial ser dada aos superdotados, às crianças atrasadas e aos deficientes físicos e mentais.

4. Orientação Educacional no Ensino Superior ou Universidade e Faculdade :

O tipo de orientação educacional fornecida aos alunos para resolver seus problemas educacionais deve ser rica em qualidade. Porque este tipo de orientação fornecida nesta fase faz um aluno como se tornar um ser de pleno direito em sua carreira educacional em particular e em sua vida em geral. Os estudantes que precisam de orientação nesse estágio são maduros com personalidade e comportamento desenvolvidos.

Eles estão cientes de seus direitos e responsabilidades. Nesta fase, juntamente com a orientação educacional, eles obtêm um quadro completo sobre a realidade da vida e visam atingir essas realidades ou objetivos da vida. Para isso, eles precisam enfrentar os problemas que encontram nesse nível. Os alunos, nesta fase, devem, portanto, dispor de instalações educacionais para utilizar as suas capacidades e competências em maior medida, uma vez que existe a necessidade de criar instalações de leitura adequadas. Um bom sistema de tutoria pode ser organizado para dar orientação e orientação adequadas aos alunos carentes.

Os estudantes nesta fase devem ser orientados sobre o propósito e o escopo dos estudos superiores que os ajudariam a estimular seus estudos. Para isso, deve haver o plano de organizar seminários, workshops, conferências, palestras regulares e discussões sobre importantes problemas emergentes e questões relativas à educação. Aqui foi destacado com ênfase ou ênfase adequada que palestras e discussões sobre temas profissionais, cursos de estudos, oportunidades de emprego podem ser organizadas.

As instituições de ensino superior devem providenciar serviços de orientação. Por isso, é essencial, por sua parte, organizar esses programas de orientação, de modo a orientar os jovens estudantes a lidar com seus problemas educacionais e psicológicos. A fim de perceber isso, cada faculdade deve ter um departamento de orientação com um conselheiro treinado, com o objetivo de fornecer informações e organizar serviços para e para os estudantes, como e quando necessário.