Ensaio curto sobre o Transtorno do Comportamento na Infância

Uma grande variedade de problemas psicológicos pode ocorrer na infância. Estes incluem problemas que comprometem a capacidade das crianças de aprender e se comunicar, como a deficiência intelectual; atraso de linguagem; deficiências de aprendizagem específicas; e transtornos invasivos do desenvolvimento, incluindo o autismo

Problemas no desenvolvimento do controle do intestino e da bexiga, nas rotinas de sono e de vigília e nos transtornos alimentares e alimentares, como anorexia nervosa, também podem ocorrer na infância e adolescência. Crianças e adolescentes podem desenvolver problemas neuropsicológicos e dificuldades de adaptação secundárias a condições como epilepsia ou traumatismo craniano.

Todas essas dificuldades são motivo de preocupação para os psicólogos que estudam comportamentos anormais (Carr, 1999). No entanto, além dessas dificuldades, duas grandes categorias de condições têm sido um foco para os psicólogos que estudam comportamentos anormais na infância.

Esses são transtornos comportamentais disruptivos (como transtorno de hiperatividade com déficit de atenção, transtorno desafiador de oposição e transtorno de conduta) e transtornos emocionais (como ansiedade e depressão).

Posteriormente serão abordados os transtornos emocionais ansiedade e depressão em crianças, adolescentes e adultos. Neste artigo, transtornos de comportamento disruptivo será o foco central por três razões principais.

Em primeiro lugar, os transtornos do comportamento disruptivo em crianças e adolescentes são particularmente prevalentes na comunidade. Em segundo lugar, esses transtornos estão entre os encaminhamentos mais comuns aos serviços de saúde mental infantil. Terceiro, a longo prazo, se não for tratado, esses transtornos são extremamente caros tanto para as crianças que sofrem quanto para a sociedade.

As principais características clínicas do distúrbio de hiperatividade com déficit de atenção, transtorno desafiador de oposição e transtorno de conduta são apresentadas na Tabela abaixo. É digno de nota que todas essas três condições envolvem um comportamento que é problemático para os outros, bem como para a criança.

Depois de considerar as características clínicas e epidemiologia do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, transtorno desafiador opositivo e transtorno de conduta, explicações teóricas para esses problemas são apresentadas neste capítulo. Cada uma dessas explicações específicas foi desenvolvida no contexto de uma das quatro teorias amplas.

Estas são as teorias biológica, psicodinâmica, cognitivo-comportamental e de sistemas familiares de problemas psicológicos. Mais tarde, essas quatro teorias amplas são revisadas com referência a seus principais atributos, suas contribuições para nossa compreensão e tratamento de problemas psicológicos e suas limitações.