Papel do Conselho Nacional de Avaliação e Credenciamento (NAAC) e seus benefícios

O NAAC é um instituto autônomo estabelecido pelo UGC em 1994. A principal agenda do NAAC é avaliar e credenciar instituições de ensino superior com o objetivo de ajudá-los a trabalhar continuamente para melhorar a qualidade da educação. A NAAC é membro da Rede Internacional de Agências de Garantia de Qualidade no Ensino Superior, composta por mais de 120 diferentes agências nacionais envolvidas em Avaliação, Acreditação e Auditoria Acadêmica.

Critérios para Avaliação:

(1) Aspectos curriculares

(2) Aprendizagem de ensino e avaliação

(3) Consultoria de pesquisa e extensão.

(4) Infraestrutura e Recursos de Aprendizagem.

(5) apoio e progressão do aluno.

(6) organização e gestão.

(7) Práticas Saudáveis

Processo de Avaliação e Acreditação:

1. Elaboração do Relatório de auto-estudo da Instituição / departamento baseado nos parâmetros definidos pelo NAAC.

2. Validação de auto-estudo Relatório de uma equipe de pares através de uma visita in loco, apresentação de um relatório de qualidade detalhado para a instituição.

3. A decisão final de uma avaliação e credenciamentos pelo Comitê Executivo do NAAC.

4. O processo de acreditação envolve a preparação de um relatório de auto-estudo pelo colégio e a validação deste relatório por três a quatro membros da equipa de pares composta por vice-reitores. Diretores, reitores e professores seniores, estaduais. Com base na avaliação criteriosa criteriosa, considerando vários parâmetros e os principais aspectos, a porcentagem das pontuações institucionais será alcançada em instituições com pontuação acima de 55%, somente serão credenciadas.

Além disso, uma análise aprofundada das faculdades; pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e áreas de preocupação serão apresentados ao colégio e discutidos com as autoridades do Colégio. O status de acreditação é válido por um período de cinco anos.

O NAAC está atualmente processando a avaliação e acreditação de um grande número de faculdades de todo o país. O UGC e MHRD notificaram que todas as faculdades têm que submeter o relatório de auto-estudo para o processo de avaliação e credenciamento antes de dezembro de 2003.

Novas iniciativas:

1. Apoio e promoção da qualidade, sensibilizando as instituições para conceitos como a transferência de créditos, a mobilidade dos estudantes, o reconhecimento mútuo.

2. Networking entre instituições credenciadas, a fim de promover o intercâmbio de melhores práticas.

3. Formação de círculos de qualidade para acompanhamento dos resultados de acreditação.

4. Análise do estado dos resultados da acreditação para iniciativas políticas.

5. Promover o conceito de colégios de liderança e agrupamento de colégios para iniciativas de qualidade.

6. Subsídios para projetos de instituições credenciadas para inovações de qualidade.

7. Apoio financeiro à instituição credenciada para a realização de seminários / conferências / workshops sobre questões de qualidade no ensino superior.

8. Desenvolvimento de ligações internacionais para reconhecimento mútuo.

9. Colaborar com outros organismos profissionais nacionais para a acreditação de disciplinas especializadas.

10. Joint venture NAAK Distance Education Council para credenciamento de cursos abertos de Universidades e Correspondência.

11. Comitês estaduais de coordenação para acreditação.

12. Comitês Consultivos Nacionais de Acreditação em diferentes disciplinas.

13. Interação com outras agências para desenvolver um quadro nacional de qualificações.

14. Desenvolvimento de perícia e infraestrutura de base de dados.

15. Programas de treinamento para promoção da qualidade e excelência no ensino superior.

16. Atividade conjunta NAAC-NCTE para auto-avaliação e Acreditação de Instituições de Formação de Professores.

17. Revisão Pós-Credenciamento e Sustentabilidade da Qualidade em Instituições Credenciadas.

18. Credenciamento e TQM na Educação Colegiada: MOU com o governo de Karnataka.

19. Cúpulas do Ensino Superior CII-NAAC.

Benefícios:

1. Ajuda as instituições a conhecer pontos fortes, pontos fracos, oportunidades através de uma revisão informada.

2. Identifica áreas internas de planejamento e alocação de recursos.

3. Melhora a colegialidade no campus.

4. O resultado do processo fornece às agências financiadoras objetivos e uma base de dados sistemática para o financiamento de desempenho.

5. Inicia a instituição em métodos inovadores e modernos de pedagogia.

6. Dada a instituição um novo sentido de direção e identidade.

7. Fornece à sociedade informações confiáveis ​​sobre a qualidade da educação oferecida pela instituição.

8. Os empregadores têm acesso a informações sobre padrões de recrutamento.

9. Promove interações intra-institucionais e interinstitucionais.