Supercompensação: um sentimento de inferioridade entre as crianças

Supercompensação: Um sentimento de inferioridade entre as crianças!

A supercompensação, outra reação à frustração, é o resultado de sentimentos de inferioridade. No entanto, assume uma forma completamente oposta àquela mostrada pelo colapso nervoso e exaustão, pois o indivíduo parece assumir um excesso de autoconfiança e desesperadamente começa a fazer-se parecer adequado quando realmente não é.

Ele se empurra para frente e para dentro de tudo, gaba-se de sua realização, é geralmente antipático, geralmente é resistente à disciplina e tenta constantemente "se exibir". Mas uma pequena observação em geral geralmente mostra a condição do que ela realmente é. O jovem desnorteado e infeliz está freneticamente tentando esconder suas dificuldades e blefar; de alguma forma, as situações com as quais ele está tendo problemas.

Às vezes, esses extrovertidos conseguem e surgem com um ajuste real e uma personalidade verdadeiramente autoconfiante. Às vezes, seu blefe chamado, eles desmoronam completamente, com coragem e espírito quebrado. O menino na ilustração abaixo foi capaz, por causa da boa habilidade nativa e da assistência considerável dada a ele, de conseguir um ajuste parcial; Seu caso demonstrou o tipo de sintomas que aparecem na sala de aula.

William Nelson veio para a universidade da fazenda. Sua educação foi adquirida em uma escola secundária de uma pequena cidade e antes disso em uma escola rural de um cômodo. Toda a sua maneira, vestido e fala mostraram o tipo de fundo que ele tinha. Ao entrar na universidade, ele entrou em um trabalho pré-médico e estava se dando muito bem quando foi enviado a um dos escritores por causa de dificuldades pessoais com seus instrutores e com os assistentes em seus cursos de laboratório.

Eles relataram que esse rapaz era muitas vezes extremamente vaidoso, que ele falava de volta com os professores de uma maneira agressiva que ele dominava, sobre os outros alunos, de modo a irritá-los, que ele falava continuamente sobre sua esperteza e geralmente se conduzia em uma maneira que era muito desagradável para aqueles sobre ele.

Ele apareceu para suas entrevistas vestido com “roupas, falou de maneira alta e familiar, e em geral parecia estar tentando dar a impressão de que ele era um colegiado sofisticado e muito auto-suficiente. O quadro apresentado por este aluno é familiar àqueles que lidam com problemas de desajuste emocional. Ele tinha como base de sua dificuldade o tão falado "complexo de inferioridade" que é comum entre os estudantes que vêm de pequenos lugares e se encontram despreparados para competir socialmente com a maioria dos estudantes da universidade.

A gramática e o vestido desse menino imediatamente o entregavam como fazendeiro e, portanto, adotava uma maneira e roupas extremas para compensar a inferioridade que ele realmente sentia. Sua impertinência e suas conversas com seus instrutores deviam ser pensadas primariamente como esforços para lhes parecer um indivíduo competente que pudesse lidar com qualquer situação de maneira confiante e confiante. Seus esforços ocasionais para dominar seus associados eram, da mesma forma, esforços frenéticos para afirmar sua adequação e assim ocultar suas inadequações de si e de si mesmo.

É evidentemente vital que o professor compreenda essas condições e ajude o jovem a um ajuste real, em vez de aumentar seu fardo intolerável com medidas disciplinares bem-intencionadas, mas fora de prazo, que, na melhor das hipóteses, podem servem apenas para eliminar certos sintomas e nunca podem resolver a situação subjacente.