O empreendedorismo é fundamental para o desenvolvimento

O empreendedorismo é fundamental para o desenvolvimento!

A economia clássica enfatizava fatores econômicos e materiais como capital, tecnologia, trabalho e poupança para o desenvolvimento econômico e o foco da análise do desenvolvimento centrada nas condições físicas e econômicas.

Como foi dito no início, foi somente após a Segunda Guerra Mundial, quando a atenção dos estudiosos mudou para os problemas de desenvolvimento dos chamados países do Terceiro Mundo da Ásia, África e América Latina.

Percebeu-se então que os problemas de seu desenvolvimento eram essencialmente não-econômicos e os acadêmicos foram sensibilizados para analisar dinamicamente a realidade da interface entre economia e sociedade. Como resultado disso, o conceito de empreendedorismo como uma categoria sócio-cultural recebeu moeda por seu lugar primordial no desenvolvimento econômico.

Um empreendedor, que se distingue por ter mente e temperamento inovadores e visão perspicaz nos negócios, nasce numa estrutura social e económica e política e num ambiente cultural adequados. O grau diferencial de oferta empresarial em diferentes regiões estruturais e culturais do mundo é um testemunho desse fato.

O capital e o trabalho, apesar de sua disponibilidade em enorme quantidade, talvez não criem condições suficientes para o progresso econômico, a menos que estejam no comando de empreendedores capazes.

O desenvolvimento econômico sem industrialização e industrialização sem a pré-condição de impressionante cultura empreendedora é apenas improvável. Em nenhum estágio da história do desenvolvimento, a perspicácia empreendedora poderia estar absolutamente ausente. Mas isso não foi observado e realizado até a primeira metade do século XX.

O papel do empreendedorismo no desenvolvimento econômico só poderia ser entendido quando as experiências dos países em desenvolvimento fossem reunidas. Desenvolvimento econômico significa crescimento no volume da produção industrial, melhoria na qualidade dos produtos, fabricação de novos produtos, criação de demandas e garantia de fornecimento de produtos aos consumidores.

Isso tudo é atualizado apenas por um empreendedor, que tem a habilidade e o temperamento para inovar novos produtos ou tecnologias e está tão preocupado com o empreendimento que passa as noites sem dormir.

O ponto mais significativo na teoria do desenvolvimento econômico de Schumpeter é que o papel chave no desenvolvimento econômico é desempenhado pelo empreendedor e se o desenvolvimento econômico por essa afirmação teórica depende essencialmente da extensão do suprimento empreendedor e do nível de perspicácia nos negócios, uma análise adequada e significativa O desenvolvimento econômico seria positivamente sociológico e não econômico. O papel dos fatores sociais e culturais no desenvolvimento empresarial.

Schumpeter coloca toda a teoria do desenvolvimento econômico de uma nova maneira. Os fatores que impulsionam uma economia rumo ao desenvolvimento não são econômicos, mas extra-econômicos, para serem mais precisos, sócio-históricos. O ponto mais significativo na teoria de Schumpeter, que gostaríamos de isolar para fins de análise, é o papel desempenhado pelos empreendedores no desenvolvimento econômico.

Como o desenvolvimento econômico depende em grande parte da extensão do suprimento empresarial e do nível de perspicácia empresarial, uma teoria apropriada do desenvolvimento econômico seria sociológica, e não econômica. Ele estava certo ao enfatizar que o desenvolvimento econômico dependente do desenvolvimento do empreendedorismo e do empreendedorismo dependia do nível de motivação das conquistas.

O que precisa ser enfatizado no momento é que o desenvolvimento econômico de um país não é necessariamente uma consequência da genialidade material e econômica, como é comumente afirmado pelos economistas castos. Decisivas no desenvolvimento econômico talvez sejam condições socioculturais e político-históricas que têm especificidade regional e natureza variável do impacto sobre a economia.

Sowell escreve que as vantagens culturais que permitem que alguns grupos avancem mais rapidamente e particularmente da pobreza à riqueza não precisam necessariamente ter habilidades específicas. Os chineses, que emigraram para o sudeste da Ásia ou para os Estados Unidos em geral, tinham pouco a oferecer além de uma capacidade monumental de trabalhar duro e por mais tempo e de economizar dinheiro.

Mesmo com grupos que tinham habilidades profissionais úteis, como os judeus do leste europeu que entraram na indústria de vestuário nos Estados Unidos, seu maior sucesso veio em última análise em outros campos, usando novas habilidades adquiridas pela educação ou experiência. Atitudes e hábitos de trabalho são frequentemente mais cruciais e demoram mais tempo a serem adquiridos do que habilidades específicas.

A aptidão chinesa para o trabalho árduo, demonstrada em numerosas ocupações manuais no Sudeste Asiático e nos Estados Unidos, prontamente produziu cientistas e matemáticos quando surgiram as oportunidades. Mas grupos sem tais características raramente escolhem ciência e matemática como campos de estudo, mesmo quando são financeiramente capazes de atingir o nível de faculdade ou universidade.

Dos imigrantes alemães e escocês-irlandeses para o leste dos Estados Unidos, os alemães prosperaram e os escoceses-irlandeses continuaram pobres, apesar do fato de os últimos terem sido pioneiros um pouco à frente dos primeiros devido à diferença em seus hábitos de trabalho. Após a Segunda Guerra Mundial, as cidades, portos, ferrovias, pontes, fábricas e usinas elétricas na Alemanha e no Japão foram reduzidas a montes de entulho e cinzas.

O que restou foi a tradição de trabalho duro e habilidade técnica que os trouxe de volta como maiores poderes econômicos do que antes da guerra. Empréstimo de capital de países avançados não é tão importante quanto organizar conhecimento e tecnologia. O que o Japão e a antiga URSS emprestaram de outros países não era tanto o capital quanto o know-how técnico.

O imperador japonês, no advento da era Meiji, havia declarado que o intelecto e a aprendizagem seriam procurados em todo o mundo, a fim de estabelecer a fundação do império. Stalin, durante o Primeiro Plano Quinquenal da URSS, confessou que não pretendia esconder o fato de que na esfera da tecnologia eram os alunos dos alemães e dos ingleses, franceses, italianos e principalmente americanos.

Hagen (1971) e Rippy (1931) observaram que o Columbia não se desenvolveu por razões econômicas. A entrada de capital estrangeiro começou naquele país, na verdade, depois que um grau de crescimento econômico suficiente havia ocorrido e um mercado atraente havia sido estabelecido. Sabana e as regiões do vale daquele país onde havia concentração de crescimento eram lugares difíceis de alcançar.

O crescimento na área não esperou pelo desenvolvimento de infra-estrutura e capital social. As instalações de transporte e comunicação e de energia foram desenvolvidas como resultado das demandas criadas pela produção crescente, e não como um passo prévio que estabeleceu as bases para a segunda.

Hagan é um dos principais teóricos do desenvolvimento que enfatizou o papel dos fatores sociais no processo de desenvolvimento econômico. Sua tese é que os empreendedores emergem de tensões sociais decorrentes da crise de status. Com base em suas observações realizadas na comunidade Samurai do Japão de Meiji, ele conclui que a retirada de status dos indivíduos no curso das mudanças históricas levou-os à situação empresarial.

Embora a suposição de Hagan tenha sido questionada por Leonard Kasdan, suas conclusões não podem ser rejeitadas corretamente. O ponto que emerge da discussão anterior é que o desenvolvimento econômico não é tanto resultado de certas condições econômicas a priori e de situações físicas, sociais e culturais favoráveis ​​que existem em segundo plano, como resultado do nível de oferta e crescimento empresarial. de perspicácia comercial que é amplamente determinada por esses fatores.