Cartão de Registro Cumulativo: Significado, Necessidade e Outros Detalhes (Com Espécime)
Leia este artigo para aprender sobre o significado, necessidade, características, princípios, tipos, manutenção e fontes do cartão de registro cumulativo.
Significado do Cartão de Registro Cumulativo:
Um Cartão de Registro Cumulativo é aquele que contém os resultados de diferentes avaliações e julgamentos realizados de tempos em tempos durante o curso do estudo de um aluno ou aluno. Geralmente abrange três anos consecutivos. Ele contém informações sobre todos os aspectos da vida da criança ou educado físico, mental, social, moral e psicológico. Procura dar uma visão tão abrangente quanto possível da personalidade de uma criança.
“As informações significativas coletadas periodicamente no aluno através do uso de várias técnicas - testes, inventários, questionário, observação, entrevista, estudo de caso etc.”
Basicamente, um Cartão de Registro Cumulativo é um documento no qual são registradas informações cumulativamente úteis e confiáveis sobre um determinado aluno ou aluno em um único local. Assim, apresentar uma imagem completa e crescente do indivíduo em causa com a finalidade de ajudá-lo durante a sua longa estadia na escola. E no momento de deixar isso ajuda na solução de seus múltiplos problemas de natureza educacional, vocacional e pessoal-social e, assim, auxiliando-o em seu melhor desenvolvimento.
De acordo com Jones, um Registro Cumulativo é: “Um registro permanente de um aluno que é mantido atualizado pela escola; é a sua história educacional com informações sobre o desempenho escolar, frequência, saúde, pontuação dos testes e dados pertinentes semelhantes ”. Se o Registro Cumulativo for mantido junto em uma pasta, ele será chamado de Registro de Registro Cumulativo (CRF). Se o Registro Cumulativo for mantido em um envelope, ele será chamado de Envelope de Registro Cumulativo (CRE). Se o registro acumulado é mantido em um cartão, ele é chamado de Cartão de Registro Cumulativo (CRC).
Necessidade de registro escolar:
O tipo moderno de Registro Cumulativo foi disponibilizado pela primeira vez em 1928 pelo Conselho Americano de Educação. A necessidade de tal registro foi sentida em vista de uma informação inadequada que estava contida nas várias formas disponíveis. A Comissão de Educação Secundária fez as seguintes observações sobre a necessidade de registros escolares “nem o exame externo individualmente ou em conjunto pode dar uma imagem correta e completa de todos os alunos de progresso em qualquer idade particular de sua educação, mas é transmitida para nós para avaliar isso, a fim de determinar seu futuro curso de estudo ou sua futura vocação ”.
Para este propósito, um sistema apropriado de registros escolares deve ser mantido para cada aluno indicando o trabalho feito por ele na escola de dia para dia, mês a mês, termo a termo e ano a ano. Tal registro escolar apresentará uma declaração clara e contínua da realização da criança em diferentes atividades intelectuais durante todo os estágios sucessivos de sua educação. Também conterá uma evolução progressiva do desenvolvimento em outras direções de menor importância, como o crescimento de seu interesse, aptidões e traços pessoais, seus ajustes sociais, as atividades práticas e sociais das quais participa.
Características do registro cumulativo:
O Registro Cumulativo é caracterizado nos seguintes fundamentos:
(i) O Registro Cumulativo é um registro permanente sobre o aluno ou aluno.
(ii) Mantém-se atualizado. Sempre que qualquer nova informação é obtida sobre o aluno, ele é inserido no cartão.
(iii) Apresenta um quadro completo sobre o progresso educacional do aluno, suas realizações passadas e sua posição atual.
(iv) É abrangente no sentido em que contém todas as informações sobre a participação do aluno, resultados de testes, saúde, etc.
(v) Contém apenas aquelas informações que são autênticas, confiáveis, pertinentes, objetivas e úteis.
(vi) É contínuo no sentido em que contém informações sobre o aluno desde o momento em que ele entra para o ensino pré-escolar ou para o jardim de infância até ele deixar a escola.
(vii) Sempre que qualquer informação for desejada por qualquer pessoa preocupada com o bem-estar da criança, ele deve receber a informação, mas não o próprio cartão.
(viii) Informações confidenciais sobre o aluno não são inseridas no CRC, mas mantidas em um arquivo separado.
Princípios básicos que devem governar a manutenção do CRC:
Os dados contidos no cartão de registro cumulativo (CRC) devem ser:
1. Preciso
2. Completo
3. Abrangente
4. Objetivo
5. Utilizável
6. válido
(i) Manter registro é um processo contínuo e deve cobrir o histórico de buracos da pré-escola ou da pré-escola até a faculdade e isso deve seguir a criança da escola. O cartão fornecerá informações valiosas sobre o crescimento de uma criança e a nova escola pode colocá-lo e lidar com ele para uma maior vantagem.
(ii) Todos os professores e os orientadores devem ter acesso a esses registros. Questões muito confidenciais podem ser mantidas em local separado. A criança em questão pode ter a oportunidade de estudar seu próprio Registro Cumulativo em consulta com o consultor.
(iii) Os dados essenciais devem ser mantidos de forma simples, concisa e legível, para que seja conveniente descobrir os principais pontos de vida da criança num piscar de olhos.
(iv) Os registros devem ser baseados em dados objetivos. Eles devem ser tão confiáveis quanto possível.
(v) O sistema de registro deve prever um mínimo de repetição de itens.
(vi) Deve conter informações confiáveis, precisas e objetivas.
(vii) Um manual deve ser preparado e instruções para a orientação das pessoas, sentindo-se fora do uso dos registros fornecidos nele.
(viii) O registro deve ser mantido pelo conselheiro e não deve ser circulado por toda a faculdade para fazer anotações sobre ele por outros membros do pessoal. Estas entradas devem ser feitas por eles em outros formulários e a entrada neste cartão deve ser feita com muito cuidado pelo conselheiro.
Tipos de informações mantidas no CRC:
Os tipos de informação que são coletados e inseridos ou incluídos no CRC são os seguintes:
1. Dados de identificação:
Nome do aluno, sexo, nome do pai, nº de admissão, data de nascimento, turma, seção, qualquer outra informação que auxilie na fácil localização do cartão.
2. Dados Ambientais e de Fundo:
Influências no bairro de origem, status socioeconômico da família, status cultural da família, número de irmãos e irmãs, histórico escolar, ocupações dos membros da família.
3. Dados Físicos:
Peso, altura, doença, deficiências físicas, etc.
4. Dados psicológicos:
Inteligência, aptidões, interesses, qualidades de personalidade, ajustamento e atitudes emocionais e sociais.
5. Dados Educacionais:
Registro escolar anterior, realizações educacionais, marcas da escola, freqüência escolar.
6. Dados co-curriculares:
Experiências notáveis e realização em vários campos - intelectual, artístico, social, recreativo, etc.
7. Informação Vocacional:
Ambições vocacionais do aluno.
8. Informação Suplementar:
É obtido pelo uso de testes padronizados.
9. Comentários gerais do diretor.
Fontes de Coleta de Informações :
As informações sobre cada aluno ou criança para a manutenção no CRC devem ser coletadas das seguintes fontes:
1. Formulário de dados dos pais ou responsável:
O histórico familiar e a história pessoal da criança podem ser reunidos dos pais que são solicitados a preencher o formulário.
2. Formulário de dados pessoais:
A fim de obter informações sobre o interesse dos alunos e participação em atividades extracurriculares e suas preferências vocacionais, os dados pessoais são de grande utilidade. O aluno pode ser solicitado a dar detalhes de si mesmo. Isso complementará as informações obtidas no formulário de dados dos pais.
3. Registros escolares:
Esses incluem:
(i) Registros de testes de desempenho.
(ii) registros de outros testes.
(iii) Registro de admissão e retirada.
4. Outras fontes:
Esses incluem:
(i) Visitas pessoais pelos professores
(ii) Observações feitas pelos professores.
Manutenção do registro:
A manutenção do Cartão de Registro Cumulativo deve começar quando o aluno entra na escola e deve seguir o aluno de classe para classe dentro de uma escola e de escola para escola enquanto ele continua seu progresso.
O professor da turma manterá o registro cumulativo. Em vista do fato de que ele passa muito tempo com os alunos, ele estará em uma posição melhor para julgá-los de diferentes aspectos. Ele manterá um diário ou caderno em que anotará de tempos em tempos suas observações sobre seus alunos. No final do ano, ele fará as entradas necessárias no Cartão de Registro Cumulativo (CRC). É muito desejável que ele consulte seus colegas que também conhecem os alunos. Essas entradas devem ser feitas após uma análise cuidadosa.
